在中学英语考试中，阅读理解是考试的重点，其分数所占比例最大，并且有逐年上升的趋势。 同时，英语阅读能力是口语、听力、写作等其他方面的基础。 因此，做好阅读理解题是高考英语取得高分的关键！ 然而，随着英语考试阅读理解难度的逐渐加大，如何做好阅读理解是当前考生面临的重要问题。 根据个人经验，这里从题型特点、解题要点和训练技巧三个方面对阅读理解题进行介绍。

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细节判断题：从原文中的某个句子或某个短语入手，测试学生对细节的理解。 很多学生做这类题时喜欢在选项中寻找原文中的句子，但往往抄袭原文中的句子并不一百思特网定是正确的选项。 做这类题时，要注意选项与原句的细微差别，选择与原文意思和所问问题相符的答案。

词义解释或句意解释题：解决这类题的关键在于其上下文，因为考点前后出现的内容往往是词的解释、解释、举例等。 诸如此类的事情很难，但我头脑中的一个声音告诉我，我不能。 然后，还有其他 、 或 。 下面提到了分散人、家庭和兴趣爱好的事情，其中​​提到关键是集中注意力。 结合上下文可知，意思是turn one’s away。

主旨题：如果想考察整篇文章的主旨，可以将文章各段落的第一句串起来。 如果只考察某一段的中心思想，可以将该段的第一句和最后一句放在一起考虑。

推理判断题：题目中常包含“infer”、“know/learn from”、“”等类似词语。 此类题目选项的特点是：第一，一些错误的干扰选项只是对原文的重复，而不是推断结论； 其次，根据我们现有的常识，有些选项是正确的，但根据文章并不正确； 第三，有些选项存在反向因果关系，看似从原文推导出来的结论实际上与原文不一致。 推理题和真题是阅读理解中最难的题型。 我们必须根据原文做出合理的猜测，才能找到合适的答案。 遇到一些在原文中很难找到明确线索的问题时，可以根据词句的隐含意义和作者的语气来分析、推断答案。

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做好限时训练：学生通过限时训练有计划、有步骤地提高阅读速度。 在做阅读理解训练时，尽量画出原文中答案的出处，这样可以帮助我们在阅读时以文章为依据，而不是凭空猜测。

养成良好的阅读习惯：学生在平时的训练中应养成良好的阅读习惯。 首先，避免“指读”。 许多学生喜欢用手或笔指着课文来阅读。 这种阅读习惯往往会使思维停留在手指所指的部分单词上，从而阻碍对中心思想的理解。 而且这种方法比默读要慢很多，会影响阅读速度。 其次，避免大声朗读。 移动嘴唇或发出小声音会极大地影响你的阅读速度。 还要避免过多地暂停读回。 在阅读过程中，由于不理解某个单词或句子，眼睛过多地重复同一个单词或句子，不仅影响阅读速度，而且影响对文章的连贯理解和更好的习得。中心意思，而且很容易使眼睛和大脑疲劳。

掌握正确的阅读技巧：常见的阅读方法有以下三种：（1）先看课文，后看问题。 也就是先看全文，然后做题。 这种方法的缺点是阅读目的不明确，记住的详细内容不一定有用，有用的内容也可能没有记住。 回答问题的时候，仍然需要在短文本中进行搜索，这实际上意味着阅读速度的降低，效率的降低。 （2）主题第一百思特网，文本第二。 即先读问题，再读带问题的文章。 这种方法的优点是目的明确，阅读时可以节省时间。 这种方法比较适合类似性质的阅读理解题。 缺点是由于没有读过短文，不了解文章的主题和细节，无法快速找到所需的信息，而且有时很可能断章取义，这就是不利于做推理题和一般概念题。 (3) 文本-标题-文本。 即先快速阅读全文，形成对文章的整体印象，了解全文的主题、主要结构、中心思想、主题段落、主题句，然后读题，了解全文的考百思特网点。文章，最后，跳过有问题的文章，寻找与答案内容相关的单词和句子，这样不仅提高了问题的准确性，而且有效地利用了时间。 因此，文本-问题-文本的阅读理解方法被大多数人采用，是提高阅读速度的有效方法。

初高中生英语阅读理解能力：短期快速提升