教学反思范文(我的教学反思)

时间：2021-04-03 22:45:50　来源：百思特网　作者：思思

教学反思范文(我的教学反思)

又一次月考结束了，它让我陷入沉思中：教与学到底该何去何从？

一些基础知识不仅在课堂上被反复并作为重点进行了强调，而且还作为课后作业让学生加以熟记、练习，甚至百思特网在下一节课上进行提问和测试，检验这些知识的百思特网掌握情况并督促加强理解记忆。

然而，当这些知识再在试卷上出现时，他们仍然不能正确展示出来，致使分数很低，影响学习成绩的提高。

我的教学反思

几乎在所有的课堂上，我都能够抓住同学们的注意力，以学生为主体，讲课很用心，学生听的也入神。为什么成绩总是不能令人满意呢？

反复思考后，我觉得应从以下几方面入手：

把第一学习时间留给学生。学生是学习的主体，只有让他们在第一时间里行动起来，认真学习，发挥各自的能动性和优势，那么学习的主动性也就随之而来，这样学生学习就有了劲头。

我的教学反思

把第一表达时间留给学生。在课堂上，教师不能一讲到底，大包大揽，要知道学生表达的重要性。在学生的表达中才能发现问题和不足，教师只有针对学生表达中存在的这些问题和不足对症下药、适当点拨即可。

我的教学反思

把第一交流时间留给学生。学习就是一个互相交流的过程，不必要也不可能每个人的学习都是靠自学而来，百思特网因而互相交流就显得至关重要，人们获得的大量知识都是靠相互交流而得到的。

我的教学反思

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把第一学习时间留给学生。 学生是学习的主体，只有让他们在第一时间里行动起来，认真学习，发挥各自的能动性和优势，那么学习的主动性也就随之而来，这样学生学习就有了劲头。

把第一表达时间留给学生。 在课堂上，教师不能一讲到底，大包大揽，要知道学生表达的重要性。在学生的表达中才能发现问题和不足，教师只有针对学生表达中存在的这些问题和不足对症下药、适当点拨即可。

把第一交流时间留给学生。学习就是一个互相交流的过程，不必要也不可能每个人的学习都是靠自学而来，百思特网因而互相交流就显得至关重要，人们获得的大量知识都是靠相互交流而得到的。

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