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文言译注
一、《揠苗忘长》的翻译及评注【原文】
文言拔苗助长的译文及道理
宋代有一个叫民奇的人，他的秧苗没有长出来，他把秧苗捡起来①，光芒又回来了②，说他说：“我今天生病了③！让我来帮助秧苗长大吧④！” 其子去看他⑤，苗则将干⑥。 ——《孟子》
[笔记]
①敏（mn）——同“悲”、忧、忧。长（zhng）——生长、生长，揠（y）——拔出。
② 茫漫三——疲倦的样子。
③病劳是引申义。
④于——我，第一人称代词。
⑤趋势——走得快。 去，去..去。
⑥ 憔悴（go）——草木枯竭。
古时候，宋国有一个人，觉得禾苗长得太慢了，就把它们一一拔起来，回家后夸口说：“今天我帮禾苗长起来了！” 看，树苗都死了
【启示】客观事物的发展有其自身的规律，单纯依靠良好的愿望和热情就足够了，效果很可能与主观愿望相反。 这个寓言还道出了一个具体的道理：“欲速则不达”。
2. 文言、原文及译文
【原文】宋人怜惜那些长得不够长的秧苗，光又回来了。 他们对那人说：“我今天病了！让我帮助树苗生长吧。” 他的儿子去看了看，秧苗都枯萎了。 唉，世上少有不帮助长辈的。 认为无益而抛弃的人，是没有播种的人； 宋代有一个人觉得庄稼长得很慢，就把秧苗一棵一棵地拔起来。 他疲惫不堪地回到家，对家人说：“今天累了，我帮庄稼长高了！” 儿子赶紧跑到田里。 看看里面，秧苗都死了！ 世界上很少有人不犯这种拔苗助长的错误。 那些认为维护庄稼没有用而忽视它们的人，是只种庄稼而不除草的懒人； 那些帮助庄稼如意生长的人； 它没有任何好处，但会杀死农作物。 [2] 据说... 说：到... 说趋势：快点生病：累了 怜：悲伤。
3.《蒲苗助长》文言译
原文：宋代人为不长的秧苗感到惋惜，把它们捡起来。 天亮了，他们说：“我今天生病了！帮助幼苗成长吧。”
儿子趋之若鹜，秧苗枯萎。 天下若不扶幼苗，长辈必少。
无益而舍弃者，是不播种者； 帮助长辈的人，也是拔苗的人。 不仅无益，而且有害。
翻译：宋朝的一个人认为他的庄稼长得很慢，所以他把秧苗一棵一棵地拔掉。 他疲惫不堪地回到家，对家人说：“今天累坏了，我帮庄稼长高了！” 儿子赶紧跑到田里一看，秧苗都枯死了。
世界上很少有人不犯拔苗鼓励的错误。 那些认为维护庄稼没有用而忽视它们的人，是只种庄稼而不除草的懒人；
4.原文及其直接翻译和灵感
古代文字
宋代有民齐，幼苗未长，拾起之，光辉复现。 他对他说：“我今天生病了！让我帮助秧苗成长吧！” 儿子趋之若鹜，秧苗枯萎。
天下若不扶幼苗，长辈将寥寥无几！ 无益而弃之者，为不播种之人； 帮助长辈的人，是拔秧的人；帮助长辈的人，是拔苗的人。
古汉语翻译
古宋时期，有一个人担心自己的秧苗长不高，就把秧苗拔了起来。 一天下来，他已经很累了。 回到家，他对家人说：“今天累坏了，我帮秧苗长高了！” 儿子听了说完，急忙跑到田里去看秧苗，但秧苗都枯萎了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！ 一个人认为幼苗长大了就没用了，就像一个懒人不给幼苗除草一样。 妄助其生长者，犹如拔苗助其生长者。 不但没有任何好处，反而有害。
启示
1、客观事物的发展有其自身的规律。 仅仅依靠良好的愿望和热情是不够的，效果可能与主观愿望相反。 这个寓言还道出了一个具体的道理：“欲速则不达”。
2、人必须按照客观规律发挥主观能动性，才能把事情做好。 相反，如果基于自己的主观意愿去做，即使你有良好的愿望和良好的动机，结果也只能适得其反。
五、文言文“蒲苗培育生长”的含义
宋代有旻(1)，其苗不长(2)，而被压碎(3)，他(4)回来，说(5)，其人(6)曰：“吾今有病”。 (7)！我(8)帮助幼苗成长！” 其子趋(9)，望(10)，苗枯(11)。
天下之（12）不扶苗长老（13）！ 认为无用而抛弃的，是不种苗的人（14）； （出自《孟子公孙丑》）翻译中有一个宋国人，担心自己的秧苗长不高，把秧苗拔了。 一天下来，他很累，但也很满足。 他回到家对家人说：“今天可累坏了，我帮秧苗长高了！” 他的儿子听说后赶紧到地里看秧苗，但秧苗都枯死了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！ 一个人认为幼苗长大了就没用了，就像一个懒人不给幼苗除草一样。 妄助其生长者，如此人拔苗助其生长。 不但没有任何好处，反而有害。
6. 古汉翻译
宋代有一个敏七妙，长不长却捡起来，光就回来了，说：“我今日有病！” 帮助幼苗成长！ ’其子趋之，苗已枯。
天下若不扶幼苗，长辈必少。 认为无用而放弃的，是不种苗的人； 帮助长辈的人，也是拔苗的人。 ”
宋代翻译家有一个人，怜惜稻苗生长缓慢，就拔出来帮助它成长。 然后他高高兴兴地回家了，见到人就说：“今天我发现（稻苗）病了，不长了！所以我（拔秧）帮它了！” 儿子赶紧到田里查看稻苗，发现稻苗已经死了。 世界上很少有人不帮助农作物生长。 认为无意义而放弃的人，是不耕田的人； 利用外力使之成长的，就是拔苗的人。 我受到迫害，我自己的翻译不可能完全正确，见杭。
7.鼓励成长的文言文，以及文言文解读和一些难词的解释
“摘苗助长”
战国时期，宋朝都城郊外有一位农民，全家靠着一块农田为生。 农夫种了一片小米，每天天还没亮就出去耕种、除草、除虫，甚至还从远处的河里打水灌溉。 他努力工作到天黑才回家。 农民一家人盼着小米丰收，这样不仅可以保证口粮，还可以把剩下的粮食带到市场去换取生活必需品。
在农民一家人的精心照料下，这片谷子远远望去翠绿欲滴，每一粒秧苗都挺立着，预示着秋天将会有丰收。 但农夫却很不耐烦，恨不得一夜之间秧苗长高成熟。
有一天，农民施完肥，蹲在田埂上，看着秧苗发呆——这些秧苗怎么能长得快呢？ 突然，他想到了一个妙计，差点高兴得跳起来！ 农民立即卷起裤腿，来到粮田里，从土里拔起一棵秧苗。 这棵树苗立刻就比其他树苗高了。
“哈哈！我真聪明，想到了这么好的主意！是啊，我得赶快把秧苗拔起来，让它们长得快点，早点成熟，这样我就能把小米卖个好价钱了！” ” 农夫很兴奋，一下子就准备把秧苗全部拔起来。 一阵风吹过，农夫看到自己田里的秧苗摇曳着叶子，比附近农田的叶子高得多，心里暗自得意。
这一天，他忙到晚上，农夫才疲惫地回到家。 他对家人说：“我好累啊！我已经弯腰干了一整天了！但是今天的活动是一件大事，庄稼都长高了一点！”
农夫的儿子听说田里的小米长高了，又惊又喜，赶紧跑到田里查看。 到了地上的时候，他差点没哭了！ 稻苗长高了，却一棵一棵地低着头，眼看就要死掉了。
文言翻译
翻译：
世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！ 一个人认为幼苗长大了就没用了，就像一个懒人不给幼苗除草一样。 妄助其生长者，如此人拔苗助其生长。 不但没有任何好处，反而有害。
扩展信息：原文
宋代有民齐，幼苗未长，拾起之，光辉复现。 他对他说：“我今天生病了！让我帮助秧苗成长吧！” 儿子趋之若鹜，秧苗枯萎。
天下若不扶幼苗，长辈将寥寥无几！ 无益而弃之者，为不播种之人； 帮助长辈的人，是拔秧的人；帮助长辈的人，是拔苗的人。 （作者：孟子）
灵感：
2、人必须按照客观规律发挥主观能动性，才能把事情做好。 相反，如果基于自己的主观意愿去做，即使你有良好的愿望和良好的动机，结果也只能适得其反。 （数据来源于古诗文网）
翻译：
宋国有一个人，因为担心自己的秧苗长不高，就把自己的秧苗拔掉了。 一天下来，他很累，但也很满足。 回到家后，他对家人说：“我好累，我帮秧苗长高了！”儿子听说后，赶紧跑到田里去看秧苗，但秧苗都枯萎了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！ 一个人认为幼苗长大了就没用了，就像一个懒人不给幼苗除草一样。 妄助其生长者，如此人拔苗助其生长。 不但没有任何好处，反而有害。
原来的：
宋代有一个民齐，他的秧苗还没有长出来，他把秧苗捡起来，光芒就回来了，对他说：“我病了！让我来帮助秧苗长大吧！” 儿子们趋之若鹜，秧苗都枯萎了。
天下若不扶幼苗，长辈必少。 无益而舍弃者，是不播种者； 帮助长辈的人，也是拔苗的人。 不仅无益，而且有害。 （出自《孟子公孙丑一》）
扩展信息：
释义
揠：拉起。 拔苗助长，意思是不顾事物发展的规律，一味急功近利，反而使事情变得更糟。 亦作“拔苗助长”。
例子
1、拔掉幼苗，鼓励它们成长，努力工作，却一无所获。 （宋代吕本中《紫微杂说》）
2、育苗教育是对学生人格的一种摧残。
参考资料：百度百科----摘苗促生长
古代文字
宋代有民齐，幼苗未长，拾起之，光辉复现。 他对他说：“我今天生病了！让我帮助秧苗成长吧！” 儿子趋之若鹜，秧苗枯萎。
天下若不扶幼苗，长辈将寥寥无几！ 无益而弃之者，为不播种之人； 帮助长辈的人，是拔秧的人；帮助长辈的人，是拔苗的人。
古汉语翻译
古宋时期，有一个人担心自己的秧苗长不高，就把秧苗拔了起来。 一天下来，他已经很累了。 回到家，他对家人说：“今天累坏了，我帮秧苗长高了！” 儿子听了说完，急忙跑到田里去看秧苗，但秧苗都枯萎了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！ 一个人认为幼苗长大了就没用了，就像一个懒人不给幼苗除草一样。 妄助其生长者，犹如拔苗助其生长者。 不但没有任何好处，反而有害。
铲除幼苗以促进生长
【头发
声]y
妙
诸
张
【发布
义】揠：拉起。 拔起幼苗以帮助它们生长。 后用以比喻违背事物发展规律，急于求成，却做坏事。
【出去
先秦孟轲《孟子公孙丑》：“宋人有民齐之苗，不长而拾之，忽而归。曰：‘吾今有病，助其苗长。 ’他的儿子趋之若鹜，苗必枯死。”
【代名词】
过度成长，更加匆忙
【使用
法律】
链接型； 作为主体和客体； 带有贬义的
【展示
例子】
学生的教育既不能办，也不能听之任之。
【代码
所以]
古时候，宋国有一个农民。 插秧后，他希望早日丰收。
每天他到稻田去，都发现稻苗长得很慢。 他等得不耐烦了，心想：怎样才能让稻苗长得更高更快呢？ 想来想去，他终于想到了一个“最好的办法”，那就是把稻苗提高几分。
辛苦了一番，他心满意足地扛着锄头回家休息了。 然后我回去向家人表白：“今天累坏了，我帮庄稼长高了很多！
儿子赶紧跑到地里一看，秧苗全都死了。
【启示】客观事物的发展有其自身的规律，单纯依靠良好的愿望和热情就足够了，效果很可能与主观愿望相反。 这个寓言还道出了一个具体的道理：“欲速则不达”。
【原文全文】
宋代的人们对不够长的秧苗感到可惜，就把它们捡了起来。 天亮了，他们说：“今天我病了！让我帮助秧苗生长吧。” 其子趋视，幼苗已枯。
天下若不扶幼苗，长辈必少。 无益而舍弃者，是不播种者； 帮助长辈的人，也是拔苗的人。 不仅无益，而且有害。 【笔记】
悲：忧虑、忧虑的意思。
长：成长、发展的意思。
揠：拔出的意思。
芒：累了。
曼斯曼，看上去很疲惫。
曰：告诉。
疾病：疲劳。
于：我的意思是文言人称代词。
趋势：走。
飞图：不仅如此。 【翻译】
古时候，宋国有一个人觉得树苗长得太慢，就把它们一棵一棵地拔起来。 他回到家很累，还夸口说：“今天累坏了，还帮秧苗长高了！” 他的儿子听说后，到田里一看，秧苗都枯死了。
世界上真的很少有人不拔出幼苗，鼓励它们成长。 认为无用而放弃（不做）的人，就像不拔草的懒人； 那些不小心帮助它成长的人，就像那些把幼苗拔回来鼓励它的人。 他们非但没有受益，反而害了它。
宋代有旻①，秧苗不长②，便将其拔去③，光彩夺目地回家，谓人⑤曰：“我今病⑥！让我助秧苗长”。 ！” 他的儿子照管⑧，去⑨看看，秧苗就枯萎了。
天下（11）不扶苗长辈！ 认为放弃无益的人，是不种苗的人（12）； （出自《孟子公孙丑一》）
古汉语翻译
古宋时期，有一个人担心自己的秧苗长不高，就把秧苗拔了起来。 一天下来，他已经很累了。 回到家，他对家人说：“今天累坏了，我帮秧苗长高了！” 儿子听了说完，急忙跑到田里去看秧苗，但秧苗都枯萎了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！ 一个人认为幼苗长大了就没用了，就像一个懒人不给幼苗除草一样。 妄助其生长者，犹如拔苗助其生长者。 不但没有任何好处，反而有害。
古汉语注释
1. 敏（mn）——同“悲”，忧虑，担心。 2. 长（zhng）——成长，成长。
3.揠(y)——拔出。 4.望漫山——疲惫的样子。 5. 他的家人——他家里的人。 6、病倦是引申义。 7. Yu-I，第一人称代词。 8. 趋势——快走。 9. 去，去……去。 10、憔悴（go）——草木枯竭。
11.直：取消句子的独立性，无实质意义，不翻译 12.云苗：除草苗
13. 不仅——不仅。 弟子，只是。 14. 好处：好处。 15. 儿子：儿子
【意义】
1、客观事物的发展有其自身的规律。 仅仅依靠良好的愿望和热情是不够的，效果可能与主观愿望相反。 这个寓言还道出了一个具体的道理：“欲速则不达”。
2、人必须按照客观规律发挥主观能动性，才能把事情做好。 相反，如果基于自己的主观意愿去做，即使你有良好的愿望和良好的动机，结果也只能适得其反。
古代文字
宋代有民齐，幼苗未长，拾起之，光辉复现。 他对他说：“我今天生病了！让我帮助秧苗成长吧！” 儿子趋之若鹜，秧苗枯萎。
天下若不扶幼苗，长辈将寥寥无几！ 无益而弃之者，为不播种之人； 帮助长辈的人，是拔秧的人；帮助长辈的人，是拔苗的人。
古汉语翻译
古宋时期，有一个人担心自己的秧苗长不高，就把秧苗拔了起来。 一天下来，他已经很累了。 回到家，他对家人说：“今天累坏了，我帮秧苗长高了！” 儿子听了说完，急忙跑到田里去看秧苗，但秧苗都枯萎了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！ 一个人认为幼苗长大了就没用了，就像一个懒人不给幼苗除草一样。 妄助其生长者，犹如拔苗助其生长者。 不但没有任何好处，反而有害。
古代文字
宋代有民齐，幼苗未长，拾起之，光辉复现。 他对他说：“我今天生病了！让我帮助秧苗成长吧！” 儿子趋之若鹜，秧苗枯萎。
天下若不扶幼苗，长辈将寥寥无几！ 无益而弃之者，为不播种之人； 帮助长辈的人，是拔秧的人；帮助长辈的人，是拔苗的人。
古汉语翻译
古宋时期，有一个人担心自己的秧苗长不高，就把秧苗拔了起来。 一天下来，他已经很累了。 回到家，他对家人说：“今天累坏了，我帮秧苗长高了！” 儿子听了说完，急忙跑到田里去看秧苗，但秧苗都枯萎了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！ 一个人认为幼苗长大了就没用了，就像一个懒人不给幼苗除草一样。 妄自助长的人，就像拔苗助长的人一样。 不仅没有任何好处，反而会伤害幼苗。
原文中有旻（1）其苗不长（2）而被拔去（3），芒（4）归来，说（5）他的人（6）说：“我今天生病了（7）！
宇（8）帮助幼苗成长！ “子趋(9)而观之(10)，苗枯(11)。
天下之（12）不扶苗长老（13）！ 认为无用而抛弃的，是不种苗的人（14）；
（出自《孟子公孙丑一》）
[1] 翻译 宋国有一个人，担心自己的秧苗长不高，就把秧苗拔了。 一天下来，他很累，但也很满足。 他回到家对家人说：“我今天很累，我来帮助你们。” 秧苗长高了！”儿子听说后赶紧跑到地里看秧苗，但秧苗都枯死了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！ 一个人认为幼苗长大了就没用了，就像一个懒人不给幼苗除草一样。 妄助其生长者，如此人拔苗助其生长。 不但没有任何好处，反而有害。
[1] 注1、敏（mn）：同“悲”，忧虑，担忧。
2. 长（zhng）：生长，生长。
3.揠(y)：拔出。
4. 芒曼兰：看起来很疲惫。
铲除幼苗以促进生长
5.说：互相交谈。
6. 他的人：他的家庭成员。
7.疾病：疲劳、困苦、疲惫，文中为引申义
8.于：我，第一人称代词。
9、倾向：快步走。
10. 去：去，去。
11、哈（go）：草木枯萎。
12、直：放在主语和谓语之间，取消句子的独立性，没有实际意义，不予翻译
13.奇特：很少。
14、云苗：除苗。
15.不仅：不仅。 弟子，只是。
16. 好处：好处。
17、孟子：战国思想家、政治家、教育家。 俗称“亚生”。
古文《拔苗助长》全文翻译
不育苗的也回来了。 世界上很少有人不帮助幼苗生长。 长（zhng）——生长、除草、拔出
4！ 儿子听说后说：“我今天病了，告诉……”
10 宋人中，有闵其苗，其苗不长，而被采。
[笔记]
① 敏（mn）——同“慈”，亦指接苗者。
④于——我丧偶了。 天下不扶苗族长老者，丧偶，罕见
11.那些为了无益而放弃的人。
⑤倾向——快走、回家。
⑥沉（go）——草木枯干，一一拔起：“今日助苗长，苗皆死，无益，扶长辈，走开，忧虑” ，秧苗枯萎了⑥，看田野，光辉又回来了②。认为无用而放弃的人说有益。有益！有利于秧苗生长④，却有害它，这是引申义。揠。
② 芒芒格兰——累了的样子，来吧，长大了！ ”其子趋于视之⑤，而害之。即弃之。
13、就像一个懒人不给秧苗除草。 她认为幼苗长得太慢了。 回到家就夸口，揠(y)——拔草、除草
翻译
古时宋国有一个人，不仅无用。
③疾病——精疲力尽、第一人称代词、遗弃、回家
5.去-去，就像一个适得其反的人。
2.自助帮助其成长的好处
12.担心
战国时期，宋国有个农民种了一块地。 种下这棵树苗后，他希望它能尽快长高。 结出果实。 他每天都去地里看，但秧苗长得很慢，他很着急。 怎样才能让幼苗尽快长高呢？
天气很好，阳光明媚。 他到地里把秧苗一棵一棵地拔起来。 回家后，他自豪地对家人说：“我累了，我帮助秧苗长高了。” 他的儿子到田里一看，秧苗都死了。
拔苗助长：原作是《拔苗助长》，后期作品是《拔苗助长》。
文言翻译
讲述了宋代古人为了让田里的秧苗长得快点，拔起秧苗，结果秧苗却很快枯萎的故事。 下面，我就给大家分享一下《摘苗助长》的文言译文，希望对大家有所帮助！
原来的
宋代有民齐，幼苗未长，拾起之，光辉复现。 他对他说：“我今天生病了！让我帮助秧苗成长吧！” 儿子趋之若鹜，秧苗枯萎。 天下若不扶幼苗，长辈必少。 认为无用而放弃的，是不种苗的人； 帮助长辈的人，也是拔苗的人。
翻译
春秋宋人，担心自己的秧苗长不高，把秧苗拔起来，忙了一天回到家，很累，对家人说：“今天累坏了，我帮秧苗长高了。”长高了！” 儿子小布赶忙去看苗子的情况，但苗子都枯萎了。 世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！ 一个人认为幼苗长大了就没用了，就像一个懒人不给幼苗除草一样。 妄助其生长者，如此人拔苗助其生长。 不但没有任何好处，反而有害。
笔记
敏（mn）：同“悲”，忧虑，忧虑。
长（zhng）：生长、成长。
揠(y)：拔出。
茫然：疲惫的样子。
说：是啊，告诉吧。
他的人：他家里的人。
疾病：疲倦、困苦、疲惫，文字为引申义
于（Yu）：我，第一人称代词。
倾向：快步走。
至：去，去……去。
哈（go）：草木枯萎。
支：放在主语和谓语之间，取消句子的独立性，没有实际意义，不予翻译。
奇数：较少。
育苗：对幼苗进行除草。
飞图：不仅如此。 弟子，只是。
好处：好处。
孟子：战国思想家、政治家、教育家。 俗称“雅圣”。
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