小学四年级班级工作总结

时间过得真快，一段时间的工作结束了。 回顾这段时间的工作，我一定取得了很多成绩，我需要为此认真地写一份工作总结。 那么新作风总结怎么写呢？ 以下是我收集的小学四年级班级作业总结（精选6篇）。 欢迎阅读、收藏。

小学四年级班级工作总结1

我非常重视本班的安全工作。 我平时会挤出时间给学生们灌输安全知识，孜孜不倦地教育他们。 由于学生年龄还小，我不仅对他们进行安全知识教育，课余时间还注意观察他们的动向。 只要发现学生有不安全行为，我都会及时教育并要求改正。 回顾本学期的工作，现总结如下：

1、培养学生安全意识

安全工作始终坚持不懈。 教育学生不在学校玩危险游戏，不在走廊打架，走路时轻柔缓慢； 离开校门时，要求学生缓慢走过校门； 不能在路上玩耍； 准时回家。 还经常对学生进行注意食品卫生教育，教育他们不喝生水和不会变质的食物。 班级未发生安全事故。

2、培养学生遵守纪律和习惯

首先，将学校的规章制度和《新小学生日常行为规范》落实到学生身上，经常利用班级活动教导学生如何遵守课堂纪律。 我通常发现一些学生或一个小组在课堂上表现良好，及时表扬他们，在班级中树立榜样。 发现不良现象及时纠正，落实班干部分工，逐步形成让学生自己管理的班级管理模式。

3、培养学生文明礼貌的习惯

要求学生外表美、语言美、心灵美。 强化对学生执行学校小学生行为规范的要求； 着装整齐，结合各种竞赛评价制度，鼓励学生自觉。 在语言和行为上，他们懂得文明礼貌。 无论在校内还是校外见到老师，都会礼貌地说“老师您好”。 同学们团结友爱、互动帮助的情况并不少见，同学们拿钱的情况也不少见。

四、做好家校联系工作

教好学生，教师不仅要做好学校教育，还要做好校外的延伸工作——家校合作。 利用课余时间，经常与家长联系，获得家长的帮助。 尤其是那些顽皮、学习迟缓的学生，在老师和家长的共同努力下，有了很大的改变，成绩迅速上升。

在今后的工作中，我们要继续做好学生的思想教育教学工作，努力培养新时代的优秀青少年。

小学四年级班级工作总结2

不知不觉，一个学期已经过去了。 这学期，我相信同学们学到了很多东西。 作为一名班主任和老师，我也收获了很多。

在班级管理中，做到以下几点非常重要：

1、早读中，安排好带读的学生，做好带读工作，调动学生的阅读积极性，不浪费宝贵的时间。 下午练习的目的也很明确，就是让学生写好字。 在此期间，老师会做好辅导工作，督促学生使用正确的书写姿势。

2、在小组建设中，遵循24字教学模式，落实学校实施的小组建设的具体步骤，提高小组的凝聚力百思特网，从而提高教学质量和学生的整体学习水平。

3、在校期间，做好安全教育和记录，确保学生的安全，提醒学生什么该做、什么不该做，节假日、周末也要与学生保持联系，了解情况他们的安全状况，以便及时做好安全教育。

4、学生放学后的路队也应整洁。 同时，做好交通安全教育，提醒学生不要骑自行车、不要在马路上乱跑等。

5、在文明礼貌方面，教育学生使用文明礼貌的语言，尊重老师，团结同学，不说脏话，时刻监督自己的行为，做好规范工作。

6、卫生方面，除了保持校园、教室的卫生外，还要注意保持个人卫生。 随着天气越来越热，我们要注意勤洗澡、勤换衣服。

在今后的教育工作中，需要：

1、加强自身基本功的训练。 课堂上，言简意赅，注重学生能力的培养，使课文在知识上清晰明了。

2、对贫困学生多一些关爱，多一些关爱，多一些耐心，让他们在各方面都能取得更大的进步。

3、加强纪律教育，使学生不仅在课堂上专心学习，而且在课下也按照学校纪律和班规严格约束自己。

4、教育学生注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、采用多种方法训练学生提高、集中注意力。

6、狠抓教学，努力使班级学生的成绩在原有基础上有更大的进步。

小学四年级班级工作总结3

为推进班主任工作，提高班主任工作质量，使班集体不断前进，现将本学期班级工作总结如下：

1、培养学生良好的行为习惯和道德品质。

大家都知道，如果一个人只有先进的文化科学知识，而没有良好的行为习惯和起码的道德品质，那么他的成绩再好也是枉然。 为了把学生培养成为四化建设的有用人，教师必须做好学生行为习惯教育和道德品质教育。 平时，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合常见的几种行为进行讨论和分析，让学生在比较中了解真伪，辨别是非。 另外，结合周会课和思想品德课，进行现场教育，并在课堂上讲述最近班上发生的事情，让学生对行为理念有一个清晰的认识。来提高他们的道德品质。

2、加强科学文化知识的学习

老师在备好课的前提下，努力教好课，课后也不忘给学生辅导。 通过抓两端、促中间的方法，使学生形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。认真辅导差生，采取多种方式与学生心灵沟通，善于沟通。打开学生心灵的窗户。理性与感性，使学生从不爱学习到爱学习，从爱学习到享受学习，循序渐进，一步一个脚印，善于发现差生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，帮助他们扬起自信的风帆，逐步改造贫困学生，不断提高教学质量。

3、培养学生一定的卫生习惯和参加体育活动的能力。

清洁工作每周进行一次，一般要求做到“三洒”“两扫”。 一定要先洒水，再扫地。 教师要批评那些不主动、不认真讲卫生的学生。 对卫生成绩优秀的同学和老师给予鼓励，如奖励一朵小红花等。体育活动与班主任无关，但作为班主任，老师只应指导学生正确进行体育教学。鼓励学生上好体育课的前提。 安排课间休息和课外活动。 教育学生为祖国锻炼身体，使他们将来更好地为四个现代化建设做出贡献。

以上是我本学期以来班主任工作的探索。 除了偶尔的不足之外，我真诚地希望老师们批评指正我，以便我能够更好地做好班主任工作。

小学四年级班级工作总结4

转眼间，又一个学期过去了。 回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头。 起初，我以继母的身份接手了这个班级。 经过一年半的接触，我逐渐发现了孩子们身上的闪光点。 我越来越喜欢他们了，母子之间的亲情也越来越深，工作起来也轻松多了。 我来说说我的一些收获和想法。

一、抓住发展教育机遇

四年级学生是小学最关键的一年，因此发展学生教育就显得尤为重要。 开学之初，组织全体学生系统学习学校的各项规章制度，使学生从思想上严格要求自己。 在日常的学习和生活中，用模范激励的方法来鼓励学生，每周选出班上最优秀的学生上荣誉榜，给多次违纪的学生加分，扣分。 自我激励。

2.懂得付出，学会感恩

现在的学生都是家里的独生子。 他们从小就生活在被照顾的优越条件下。 缺乏关心和帮助。

三、充分利用家庭和社会的教育阵地

除了孩子成长所需的正规学校教育外，家庭和社会的教育战线也不容忽视。 很多家长在教育孩子成长的过程中，都经历过很多误区。 他们很着急，所以我在工作中经常和家人沟通教育的话题。 好家长，让每一位到会的家长都受到了深刻的教育。 会后，家长找到了我，积极寻求教育方法。 非常喜欢。

4.反思与觉醒

回顾一个学期的工作，静下心来反思，我觉得做一名称职的班主任不仅需要热情和爱心，更需要耐心和真诚。 会有问题的！

班主任工作繁杂，不容忽视。 它关系到一代人的健康成长。 因此，我们必须以良好的心态看待问题，以健康的心态解决问题。

小学四年级班级工作总结5

这学期我教四年级数学。 我经历了这学期教学的艰辛和欢乐，深知学好数学的重要性。 回顾本学期以来的教学工作，现将数学教学工作总结如下：

1.教学评价 教育价值观等诸多方面都提出了很多新的要求。 我们每一位数学老师都被安置在其中来迎接这一挑战。 明确理念、新框架、明确目标、有效学习，对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和课程实施建议具有重要启示。 有了更深的认识，教育教学改革在新课程标准的指导下跃上了新的台阶。

2、课堂教学，师生互动，共同发展 每一位数学教师都是课堂教学的实践者，在获取知识和技能的同时，能够充分发展学生的情感、态度和价值观，作为教学改革的基本指导思想，数学教学被视为教师与学生、学生共同发展的过程。 学习环境和学习情境。 在《乘法简单计算》一组乘法计算题的计算中，学生找到了交换因子的位置以及乘积不变的规律，然后观察数的特点，改变顺序，相加括号内可以实现简单的计算。 无论是问题的提出、现有数据的处理、数学结论的得出等，设计都体现了学生的自主探索和研究。

3、创新评价，鼓励学生全面发展。 我以评价为手段，全面考察学生的学习状况，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。 这也是教师反思和改进教学的有力手段。 对学生学习的评价不仅注重学生对知识和技能的理解和掌握，更注重学生情感和态度的形成和发展； 不仅关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓好基础知识的掌握，抓好课堂作业的清晰性，采用定性与定量相结合，定量采用层次体系，定性采用评语形式，更加关注学生掌握了什么、取得了什么进步取得了什么成就，以及他们拥有什么能力。 。 评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 总之，我将本着教与学的精神，不断探索提高学生兴趣、促进学生全面发展的方法。

小学四年级班级工作总结6

转眼间，本学期的教育教学工作已经结束。 本学期，我将负责四年级（3）班数学及其他科目的教育教学工作。 下面就数学教学工作进行简要总结。

1、日常教学工作。

本学期一直担任四年级（3）班的数学教学工作。 工作中，我严格要求自己不迟到、不请假，没课的时候要尽早到学校写教案、批改作业。 通过上学期的教学，学生们应该也了解了我的性格和教学方法。 这学期下来，班级纪律比较好。 只有黄蕾蕾无法完成作业和练习。

教学中，虽然学生是分级别的，但分开进来的也有10多人。 因此，在教授简单的内容时，一定要照顾好它们，教学进度不宜太快。 这是浪费时间。 这部分学生感觉自己在重复教学，所以会感到厌恶，就会缺课。 所以，在教学过程中，有时他们会觉得教学时数不够，这可能是因为他们的教学水平太差了！ 也有可能是你做得还不够。

第一、二月的考试，成绩并不理想。 我亲自研究了每个学生的试卷，找出了错误严重的题目，尤其是大分题。 总结完毕后，他虚心接受年级组老师的建议。 瓦校长对我班的学生进行了问卷调查，检查了试卷，并向我提出了建议。 感谢学校的关心和指导。 经过年级小组会议以及平时与同科几位老师的交流后； 我们的几位老师积极上公开课，取长补短，特别是在最后的冲刺阶段。 我们找到了往年的期末试卷，设计了答题卡。 并且从网上找了一些试卷供学生复习和巩固。 四年级班的大部分学生在随后的月考和期末考试中都取得了不错的成绩。

二是存在不足。

人非草木，并无不妥。 那天教​​学课多了，一不留神就会看错字，说错话。 缺乏耐心克制脾气，看到学生不听课、打瞌睡就大声批评学生。

三、未来计划。

今后，我会向其他老师学习新课，锤炼自己的脾气，利用“班班通”设备来提高自己的教学水平，激发学生的学习兴趣。 时刻提醒自己做的还不到位，努力认真做好本职工作，为教育事业贡献力量！

小学四年级班主任5项工作总结

学生的成长离不开班主任，班级的成长也离不开班主任的指导。 各位读者，我为您准备了一些小学四年级班主任工作总结，请采纳！

小学四年级班主任工作总结1

我们四年级三班是一个温馨和谐的大家庭。 在这个“家”里，大家幸福快乐地度过每一天，形成了一个凝聚力强、竞争意识强的班级集体。 善于思考、乐学、团结、进取是我们最大的特点。 现将本学期的工作总结如下。

1、培养孩子的自我管理能力，争做班级的主人。

培养学生的自我管理能力，争做班级的主人，从而建立良好的班级集体，是我工作的一个重点。 我个人一直主张小学教育的全面性。 教育不仅是为了培养成绩优异的学生，更是为了让所有的学生都体验到教育的作用，让他们在年轻的心中种下善良、美好和幸福。 让他们感受到爱，学习做人的道理，形成正确的人生观、价值观。 因此，我常对学生说的一句话是“一花不成春，百花齐放满园”，对于培养他们的自我管理能力、热爱集体、并努力成为班级的主人。 我从以下三个方面入手。

（一）通过《小学生日常行为规范》强化培训，配合少先队组织开展日常行为规范评价活动，培养他们为集体感到自豪、为集体争光的意识。

（2用周日记进行心理对话。六个月的时间，每周写一篇周日记。学生一方面完成老师布置的心理问题，另一方面与老师谈论心理学，并在每周日记中写下谈话内容，成为学生的知己朋友，心理疏导和疏导非常有效。

(3)争取家长的配合。 经常与家长联系，与家长沟通，了解家庭情况，做好家长的思想工作，引导家长了解孩子的心理特点，形成正确的家庭教育。

2、严格的班级管理制度，形成良好的班风。

良好的班风来源于严格的班级管理制度。 每学期初，我们班根据班级实际情况，利用班会的方式组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 班级存在的问题和自身的不足，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。 课后组织学生要求他们为班级今后的发展制定有针对性的班规。 在班级风貌、清洁卫生、公共财产、二次练习、课堂纪律等方面都做出了明确的规定，并提出了相应的措施，允许督察员对表现不佳的学生进行检查和监督。 就这样，一批又一批的学生合格了，成为了行为模范、榜样、带头人。 由于实行的这些班级制度都是由学生自己提出和制定的，所以效果较好，班级工作开展也比较到位。 小到如何放置簸箕、扫帚，大到门窗、电灯的开关，学生每个人都可以承担责任。

3、加强班干部的培训，增强班级的凝聚力。

我们有强烈的集体观念，有强烈的班级情感，有坚强的班委和集体核心，有自己的班级特色。 班干部、班代表起到了很好的榜样作用。 大家互相配合、配合，班务井然有序。 每学期伊始，我们班都要求学生推荐自己信任的班干部，通过学生选拔组建班委会。 在管理班级工作中，不断培训班干部学会管理班级。 定期召开班会，学生对班干部进行评价，并向班干部提出合理化建议。 老师借机抓住典型对大家进行教育，从而调动了班干部的积极性，激活了他们的主动性，提高了他们的自觉性。 他们主动帮助一名贫困学生，为班级多做实事。 积极带头； 班级召开主题班会，可以精心安排，有特色； 有一些事件，他们可以反馈并制止。 这样，班干部心里就有了同学，就有了集体，威信就会树立起来，增强了班级的凝聚力。 在班干部的组织下，学生可以完成相当一部分自己的作业，如练笔、听写单词、口算练习、批量作业、课前预习等； 开展各种活动，如中队活动、班际比赛、体育锻炼等； 完成各项任务，比如每周的清洁、学生之间的评价等。我们之所以有这么强的凝聚力，是因为学生有很强的集体荣誉感。 大家把班级视为一个大家庭，真正把自己当作这个家庭的一员，逐渐形成了“班级兴我荣，班级失败我耻”的风气。

四是开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活。

在班级集体生活方面，我们开展丰富多彩的团队活动。 如：主题班会、学习竞赛、诗歌朗诵等，让每个学生在实践中得到更多的锻炼，发挥自己的才能。 努力让全班团结起来，像一个大家庭。 每个人都在不断进步，整个团体也会不断进步。 学生在小组中互相帮助，互相学习，互相鼓励，提高学习成绩，形成良好的学风。 我班的同学们除了努力学习之外，在玩耍中也玩得很开心。 他们热爱绘画、表演和运动。 在学校每次举办的各种活动中，他都展现出了自己多才多艺的一面。 在六一儿童节文艺演出中，我们班排练的《读唐诗》受到了师生的一致好评。 除了学校组织的活动外，学生们还自发地进行了踢毽子、跳绳比赛等一些有益的活动。 紧张的时候适当放松一下，为以后的奋斗养精蓄锐。

一分耕耘一分收获。 师生的共同努力，使我班在各方面取得了更加优异的成绩。 在学校的班级管理月度考核评比活动中，我班每月在年级中名列前茅。 “学习无止境”、“进步无止境”，同学们还需要努力，这是我们对过去成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。 我相信，在全体师生的共同努力下，我们一定会走向更加灿烂美好的明天！

小学四年级班主任工作总结2

普通班主任工作是一项让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作。 这是一份光荣而有意义的工作，但却是琐碎而忙碌的。 因此，要做好这项工作，需要付出很大的精力和努力。 我将本学期的工作总结如下：

1、时刻抓好日常管理，初步养成良好习惯

学生从早上到学校，一天的作息是否规范、文明，影响着良好集体的形成和学生各方面的发展。 在班主任工作中，我主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创造一个和谐、整洁的学习、生活环境。 学期初，我根据班级实际情况明确了各个岗位的负责人。 如：红领巾戴检查员、二手持检查员、班级卫生检查员、案头检查员、卫生柜检查员、纪律检查员等。 同时，我利用班级团队，上午让全班同学讨论，明确学生应该做到什么，不能做什么。 我还组织学生进行每周总结评价，表彰日常行为良好的学生，并命名为优胜者，并将他们的照片张贴在荣誉栏里，不断强化和帮助学生初步养成良好的学习和生活习惯。

2、选拔好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快，前面一定有安全带。 同样，要带好一个班级，班干部的作用是老师无法替代的。 因此，我在班级管理中特别注重班干部的选拔和培养。 姓名和岗位职责，然后让学生自愿报名参加竞选。 班干部产生后，我经常和他们召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。 这样选拔出来的班干部工作积极主动，工作出色。 每隔一段时间，我就会召集班干部开会，让他们谈谈得失，以及未来的计划。 这样，班干部们都受到了引导，工作积极性也得到了提高。

3、开展丰富多彩的活动，提高学生素质

本学期，学校开展了创建快乐中队活动。 为了使活动更加深入、更加具体、更加全面，我鼓励全体学生共同参与，相互配合，并与分会竞赛活动相结合，调动学生的积极性。 ，共同打造真正的快乐中队。 在学校举办的跳绳比赛中，我利用团体课和课余时间提前对他们进行了一项一考核，并为考核合格的人颁发了运动奖牌。 体育奖牌获得者将再次进行角逐，获胜者将代表班级参加比赛。 结果，我班获得了单跳第一名，双飞第二名。 此外，我们还组织了讲故事篇、健康篇、安全篇比赛等活动，为学生创造了多种锻炼自我、展示自我的机会，提高了学生和班级的整体素质。

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们交谈，解决他们心中的障碍，让学生感受到老师对他们的关心和爱护，让他们愿意向老师展示自己好的一面。老师。

班主任的工作忙碌、繁琐，但同时也为我提供了更多与学生交流的机会，使我的教学生活更加丰富多彩。

小学四年级班主任工作总结3

这个学期，我仍然担任四年二班的班主任。 我带领这个班已经整整四年了。 回首与学生一起走过的风风雨雨，我不禁感慨万千。 这四年，我们哭过，笑过，成功过，失败过……但一切对我们来说都不再重要了。 重要的是我们的师生能够在这段旅程中互相帮助、互相帮助、茁壮成长。 起来。 对于我们来说，这是人生一笔宝贵的财富！ 当我们谈到班主任的工作时，我们自然会想到“琐碎而复杂”这个词，尤其是作为一名小学班主任，我们每天面对一群活泼顽皮的孩子，这就要求我们成为一名有耐心、细心、认真的人。 如果说起班主任的工作，恐怕几天几夜都无法重复。 下面我仅从几个方面总结一下我班主任的工作：

1、贴近学生，把爱传播到每一个学生的心里

著名教育家夏冕尊说：“教育就像池塘里的水，没有水的池塘不能称为池塘。同样，没有爱的教育不能称为教育。” 可见，一切成功的教育都必须以爱为基础，借助爱，用爱概括，爱是教育的灵魂和真谛。 其实，老师爱学生并不难。 困难的是真正爱班里的每一个学生，包括那些成绩差、纪律差、资质差的学生。 我对此有深刻的认识。 工作中，我耐心教育违纪学生，积极帮助学习困难的学生，真诚鼓励进步的学生。 以张震为例。 他的父母在他很小的时候就离婚了，他和父亲、祖母住在一起。 他的父亲整天喝酒，打骂他。 他的祖母年事已高，没有受过教育。 照顾他非常困难。 他的母亲再也没有回来看他。 。 他经常迟到、缺课，打架、骂人也是家常便饭。 课外作业从来没有按时完成。 是一名降级学生。 But he also has . He is very smart, loves to speak in class, and can ideas. So, I his , with about his life, often with his , , his to care more about the child, be with the child, and his 's him also . , I call on all the to care about him and help him. It made him feel the of a . , he in , made in all , and has not so far. about it , among the many in the class, the most and ones who need the most from are those " with " and " with ". The they bear is far than that of other . What they face every day is the of their , the of their , the cold eyes of the , who can the pain in their ? If the gives them a bunch of warm eyes, a word of , and a kind voice , they will be and in their . This is also an way for us to do a good job in the of .

2. self- and

The said: "If your body is , you will your . If your body is not , you will not you百思特网r ." The also said: " seem to be in a every day. The eyes of who are good at at the and of are you." This our to pay to their own words and deeds in daily life, , and set an for in . For : There was a in our class that the could not keep the clean. Every day after the on duty have hard to clean the , there will be of paper, and other on the . In the class , I have it , and I have also of ways to stop this . For : Each a bag for , and even asks the on-duty to who has paper in the to be on duty, etc., but the is not . Later, or , I it up in front of them and threw it into the trash bag. After a while, I was to find that there were fewer of paper in the class.Not only that, even in the and on the

can also take the to pick up. I took the to them and set an for other . Over time, good ; and in to the of many boys in our class and , I the whole class to and who . Carry out , such as: books, , and I often take time to take them to the to skip rope and play games. to who do not their and have poor self-, and them in time when they their . In this way, even if the is not there class, can abide by the . After the and work took a shape, I put my on my . they are -grade , they do not have good study . It is in the of self-study in the . the third-grade have some , after a long , the good they are gone. After at in the , , , or in a daze is just to study. I see it in my eyes and I am in my heart. As the goes: "A day's plan lies in the ." that the good time in the is , the don't care. I was and angry. After down and , I to focus on the of early self-study in . In the first stage, I went to the early every day to the class and took the to self-study. After a of time, I let the squad self-study. With the , most of the can to the tasks. Some still slip away. I will them in time and make them . After the whole class to do self-study under the of the , I was not , but put to them. After at every day, I went to self-study . At the , the ' was poor, and only a few went to self-study, so I named and them in the class, and them as the " stars" of the class. This other a lot. In the self-study, these . Good study are and . The in the class is also day by day.

3. Be good at every and them .

A good class is by and . our class was last. The of the is , and the class lacks . , I seize every me to , such as: on duty to serve you with due , and the idea of ​​​​"I am for , is for me". I them to in , and I their of to the in the class. In , I also to a sense of to with other in the year group in terms of , , and , a team of . At the same time, I also every theme team , theme class , wall , etc. to . In the class work, I to a and class group based on the of "more , less , , and of ".

On the whole, there are gains and in the work of the class in the past six . For : the order after , the order of are not , and the for is not in place. As the age grows, I more and more that the work of the class seems , but it is in . It is a and an art. This work is not to be . , in the work, I must work , study this in depth and , and to make my class work more .

grade class work 4

This has ended. back on this , the has out many , and the work of the head is very busy. make to the job of this :

1. the and of the class

At the of the , a group of class with must be . , I will first the of , and then I will be after the trial. the and of the class , I can be for my job. The work of the class must be for each, so we must the work of the class to the real point and . the of the class and on the class will save a lot of , but it is also to let the the of the class , which can the sense of and of the class .

2. the of the class

This , the has out many and to the ' spare time life. For , the was this . After the the , it not only the ' spare time life, but also the ' sense of honor. This , Chen Deyin, Li Ge, and Zhou in our class won the first, , and third in the , Lin won the third prize in the , and Quan Yi won the prize in the 's Essay . Our class won the fifth place in the track and field .

3. the of the class body

班级的成长离不开班主任的指导，建设好班集体需要班主任不断的花费心思与努力，就那我们班的班队活动来说，经过了好长的指导，才慢慢适应了让学生自己主持班队活动，又如每周一次的唐诗二首书写训练大大的提高了学生的习字水平，通过零食监督小组的将监督大大阻止了吃零食现象。形成良好的学习气氛是一个优秀的班级应该具备的，所以我努力使每个同学知道学习的重要性，并通过各种手段鼓励勤奋学习的同学，严肃批评不认真学习做作业的同学，让班级内形成一种健康向上的学习气氛。

小学四年级班主任工作总结5

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、 安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习和，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

四、班队活动，自谋自划。

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。

五、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

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★ 2020年度小学四年级班主任工作总结

四年级班主任学期工作总结5篇精选

四年级班主任学期工作总结怎么写?这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一起来看看四年级班主任学期工作总结5篇精选，欢迎查阅!

四年级班主任学期工作总结1

提起笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上，我们克服种.种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获。下头就本学期的班主任工作进行回顾总结：

一、热爱学生，尊重学生，相信学生

我相信学生在我的主导作用下能管好自我，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在必须意义上说，创立和谐的班团体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”:经过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的进取性，工作起来简便许多，并且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们进取参加，这些活动大都由学生们自我策划，组织，总结，收到较好的效果。

二、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别本事、自控本事较差的低年级孩子，影响尤为突出。所以，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必须能有益学生的发展。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是理解各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。

四、加强班级管理，培养学生本事。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的本事。所以尝试以下的做法：

1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够讨论.这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的进取性，工作起来简便许多，并且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们进取参加，这些活动大都由学生们自我策划，组织，总结，收到较好的效果.

2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景。

3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙， 童话故事比赛，口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4加强家校联系。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，所以才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长提高的过程。经过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投其中。

四年级班主任学期工作总结2

一学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮忙下，在教师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四(2)语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自我，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：

一、经过一个学期的了解，对学生的情景也熟悉了，也仅有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，明白学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的团体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一构成了一个习惯，平时教师不在，在纪律上还是能够的，也管理的十分有秩序。小干部对班团体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心。

三、建立互助组：

以互助小组、"1对1"小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。

四、奖励和批评：

奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，进取抓好学生的学习态度、 学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，进取会同各学科教师进取备好学生，针对当前的学生的思想状况，进取探讨教育学生的方法，同时进取的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情景，共同管理教育学生。

六、成绩方面：

在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不梦想，与我之前的预计差太多了，我也仔细的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成绩就能够看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自我的缺点，经过总结要认识自我的不足，努力使自我在今后的工作中更加完善。

总之在今后的工作中，各位领导和教师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自我，提高自我，有句话很好，成功是站在失败之上的。

四年级班主任学期工作总结3

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

一、对学生进行思想品德教育

(1)思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强团体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

(2)对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做礼貌监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的团体舆论和优良的班风。

(1)选拔培养班干部

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!可是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自我的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样能够最大限度地让学生发表意见，并且选出的干部往往又比较梦想。最终再根据所选干部的气质、性格类型以及本事的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

(2)增强班级的凝聚力

团体是在活动中产生的，大团体如此，小团体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮忙。经过活动扩大班干部在同学中的进取影响，经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成百思特网为一个大家庭。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了必须的成绩，但也有许多需要改善的地方。如果我再做班主任，必须总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。

四年级班主任学期工作总结4

时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，经过这个学期的努力，班级管理已取得必须的成效，班级情景也较正常。要做好班主任工作，确实不易。因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报十分少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结。

一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情景，及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点滴提高，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去培养建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。

2、班主任工作十分辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任必须要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的本事，又使自我从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每一天的早读，课外作业的收交等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，职责到人。2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情景进行简单总结，多鼓励，多指导。在这一学期中，我真正感受到了做班主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能进取参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们进取的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一齐交流，在一齐切磋。到达相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、每一天提前早到校，提前完成各项任务。

作为班主任，很多情景下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮忙支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。学生的家访工作十分重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出期望，增强家长的信心，让家长和学生明白，教师是多么重视他，对他充满了很高的期望。应对面交谈效果十分好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占很多时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访等。这样能够融洽与家长的关系，使自我的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自我做得简便自在，但又决不放松对班团体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班团体氛围，不求最好，但求更好。整个班团体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

四年级班主任学期工作总结5

回首一学期的工作，有喜也有忧，但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，经过这个学期的努力，班级管理已取得必须的成效，班级情景也较正常。要做好班主任工作，确实不易。因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报十分少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作以总结。

一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情景，及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点滴提高，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去培养建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。

2、班主任工作十分辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任必须要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的本事，又使自我从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每一天的早读，课外作业收交等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，职责到人。

2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情景进行简单总结，多鼓励，多指导。在这一学期中，我真正感受到了做班主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能进取参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们进取的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。

2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一齐交流，在一齐切磋。到达相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、每一天提前早到校，提前完成各项任务。

作为班主任，很多情景下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮忙支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。学生的家访工作十分重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出期望，增强家长的信心，让家长和学生明白，教师是

多么重视他，对他充满了很高的期望。应对面交谈效果十分好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占很多时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访等。这样能够融洽与家长的关系，使自我的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自我做得简便自在，但又决不放松对班团体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班团体氛围，不求最好，但求更好。整个班团体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

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