高校开学后会不会封闭管理

近日，一则大学实行封闭管理后，情侣隔栏杆拥抱的话题引起网友们的热议。9月是开学季，近段时间，全国大中小学都在陆续开学，而其中一条高校将实行封闭管理的消息受到了大家的关注和讨论，为了防控疫情，很多学校采取了封闭式的管理措施，但是此举却引来了很多学生的不满和网友们的讨论，那么高校应该封闭管理吗？接下来大家就和百思特小编一起了解一下高校应该封闭管理吗，高校开学后会不会封闭管理，高校封闭管理是否违法。

 

 

高校应该封闭管理吗

 

近日，大学封闭管理情侣隔栏杆拥抱的话题引热议。

 

话说武汉体育学院门口一段情侣见面的视频走红网络。因为校园封闭管理，情侣们隔着栅栏相见，有的甚至隔着铁栏杆拥抱。网友：是爱，也要保持距离。

 

那么你们支持高校实行封闭式管理吗？

 

虽然很多人提醒感情重要安全更重要，但还是看得鼻子一酸，这个阶段的校园爱情，隔着厚厚的一道封闭墙。目前我们很多城市真的处于低风险区，建议14天隔离期过后不要再封闭管理学生。一个校园里有众多的教职人员，不是只有学生封闭起来校园才安全，真的要封闭那么大家一起，否则这个封闭是没有意义的。校园恋情在这个时期本来就不容易，这是个让人泪目的拥抱，希望我们能够尽快恢复正常的校园生活，百思特网大家痛痛快快的谈一场恋爱！

 

现在不少高校对大学生进行封闭式管理，禁止学生出校门，这种管理办法出发点是好的，也需要谨慎一点好，减少人员流动性，减少疫情感染和蔓延的可能性，保障学生的安全，对学生安全负责。但实际上可能会无效且多余，因为高校很难做到与外界完全隔绝，除非整个大学完全不允许人员进出，也不许和外面的人接触，也不允许外面的人进来。如果只封闭管理学生，无法严格控制教职工和进出学校的其他人员的话，对学生封闭管理其实就没必要。

 

疫情已经成为常态化，要严格做好防疫措百思特网施，把戴口罩、测体温、做核酸检测、消毒清洁等工作做到位才是最重要的也最有用的。

 

如果封闭一两周甚至一个月，我觉得问题不大，但是肯定不能长期封闭一学期甚至更长，肯定会出更为严重的问题的。学校长期封闭式管理，会导致学生求职、实践、社交、生活等方方面面都受到影响，比如异地、异校谈恋爱就更惨了，很长时间见不到面，才会出这个大学封闭管理情侣隔栏杆拥抱的事情。

 

我觉得，低风险地区的高校，在确保学生核酸检测正常、学生已经封闭满14天无异常的情况下，也应当放松封闭管理的严格程度，如果已经很安全了，应该直接取消封闭式管理才合理，总不能把学生一直关着吧，容易把学生憋坏的，还会严重影响到学生的学业、求职、社会实践和生活。

 

 

大学生的烦恼谁人知，封闭管理是好事吗？

 

一、教职员工vs在校学生

 

很多学校在执行封闭管理的过程中，对学生的管理非常严格，比如不允许随意出校园，比如学生出校门需要办理复杂的手续，负责办理手续的人还经常找不到等等。

 

与此形成鲜明对比的是，学校对教职员工的管理相对就宽松很多，很多学校允许教职员工自由出入校园，不仅仅是老师，还有食堂、车队、清洁等后勤部门的人员，也是出入自由。学生看在眼里，自然心里不平衡。

 

很多学生质疑：既然是以“控制新冠肺炎”的名义进行校园封闭，那么校园有人随意出入，只控制学生是否真的有必要？是否能够达到控制传染的效果？

 

大学生都是成年人了，懂得为自己的行为负责任，有规定不是不行，但他们需要有表达意见的机会，需要有平等对话的机会。制定规则和执行规则的过程中，也让大学生参与其中，感受到足够的尊重，这不好吗？

 

二、规定不清vs执行含混

 

本身各地的大学在执行封闭校园管理措施的百思特网时候，就有不同的尺度。更有一些大学，纸面规定和实际措施并不相符。部分“不方便”留在纸上的规定，直接由辅导员做口头通知，我要是学生我也有意见。

 

规定不清，能不能把规定做清？如果能做清而不做清，那是因为什么？执行含混，能不能制订公开透明的执行办法？如果能清晰非要模糊，又是为什么？这么多的为什么，为什么又得不到回应呢？

 

三、分清责任vs达成效果

 

就当我以小人之心度君子之腹吧，我猜测很多大学的领导都想确保一件事：真要是出了啥事，得把责任撇清。当然，我之所以在这句话前面加了那一小段，我也是为了撇清责任：我只是猜测，我没有指责，也没有污蔑。

 

如果说所有的规定和执行都是为了不让新冠肺炎进校园，确保零感染，那不开学才是最保险的措施。分清责任和达成效果，不同的目的，自然会有不同的行为。

 

四、不能“一刀切”

 

教育部日前在新闻发布会上强调，新学期大学的校园封闭管理不能搞“一刀切”，不同的学校，应该有不同的办法。我想，正是因为感觉到有不少学校在具体执行层面上放不开手脚，导致师生意见比较大，教育部才会有这样的表态。

 

既然如此，低风险地区的校园是不是可以考虑让学生们出入登记报备，做好日常防护，不要搞全面封闭？既给了学生尊重，也不耽误防疫工作，才叫做因地制宜、因时制宜的好做法吧？至于高风险地区，我相信学生们也能自觉遵守并拥护校园全面封闭的措施，对吗？

 

最后总结一下：教职员工VS在校学生、规定不清VS执行含混、分清责任VS达成效果，这三个矛盾咱们得引起重视，搞“一刀切”看似方便，社会效应绝对是负面的。

 

 

高校实行封闭管理是否具有实际意义呢？

 

各个高校的现实情况并不相同，但大体上来说高校是一个工作生活一体化的复杂环境，并不像小学中学一样功能单纯易于管理。

 

一般来说，教职工居住在校外的居多、本地学生占比不低等一系列问题都会影响封闭运行的可操作性，更不用说大家诟病最深的“除了学生谁都能进出”了，实际意义存疑。

 

大学生来自各个地方，每个地方的疫情程度不一样，封闭式管理是可以理解的，可以封闭十四天，每天量体温，然后控制本校人员进出，对于学生来说也是可以理解接受的。

 

其实如果学校真的想要对疫情进行防控，可以用其它方法。避免返校途中感染，学生在天南海北，但可以延续疫情严重时期的网课教学，这样就没有途中感染的风险。

 

只封闭学生，但教职工、教职工家属还有一些外来人员都能进出，要是他们进校携带了新冠怎么办呢？就像之前因为狱警，整个监狱爆发新冠。

 

封闭一整学期直到寒假，这样既起不到真正的防疫效果，又完全限制学生自由。

 

封闭大部分人，流动小部分人，只会造成，一旦流动的小部分有人感染，被封闭的大部分人中就会出现密集的大量感染。

 

其实学校应该正视大学生合理诉求，倡议十四天隔离满绿码自由出行，拒绝形式主义过度防疫，还大学生一个正常生活秩序，大学生愿为解封后的个人健康负责且积极响应防疫工作！

 

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