培训实施（新聘教师岗前培训实施）

【体制写作】根据体制内工作特点、任务需要百思特网、重大行动，以及提升公文写作能力等学习材料，每日把最贴合当前实际最新最全的公文材料进行推送。欢迎关注。同时也欢迎留言，把需要的材料私信给我，我将竭尽全力为你及时推送。

为提高新聘教师的综合素质和业务水平，帮助新教师适应岗位要求，履行好岗位职责，根据《中小学教师继续教育规定》“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗；先培训，后上岗’”的原则，特制定新聘教师岗前培百思特网训实施方案。

一、培训目标

通过培训，使新教师更新教育教学理念，履行职业道德规范，提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立依法执教理念，全面提高新教师的教育理念和教育教学水平，有效促进新教师的专业成长，初步掌握教学新方式、新技能、新手段，缩短新教师的角色转换期。

二、培训对象

2019年新聘教师

三、组织机构

组 长：***

成 员：****

四、培训形式及时间

培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与互动交流相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行。

1.集中培训

地点：县教师进修学校

集中培训由外聘的专家、教师进修学校教师、先进教育工作者、优秀青年教师承担，主要对新聘教师教育教学理论、教学技能、教育法规等方面进行培训。

2.自学反思

地点：学员自定

自学研修是新教师专业成长的重要途径，通过自学自悟增强自主学习意识，促进知识和技能的专业提升，充分利用这段时间读一些相关的教育杂志、书籍，提高知识涵养，拓宽知识框架，为日后成为一名优秀的人民教师打下牢固的基础。结合培训学习情况，写一份心得体会，字数不少于1500字。

3.校本实践

地点：新聘教师所属学校

由各校校长负责，为每名新教师落实一名指导教师，指导教师应帮助新聘教师制订《新聘教师导师培养登记表》，负责指导新教师的校本培训，对新教师在教学理念、方法、技能以及职业规划等方面给予指导。

五、培训内容

1.教育教学理论及法规

2.教师职业道德与基本礼仪

3.教师的自我完善与成长

4.教师的教学的业务技能与实践

5.班主任工作常规

6.名师的成长历程

六、培训考核

新聘教师培训考核由县教师进修学校牵头组织。考查、考核内容注重于课堂表现、学习效果、业务水平和工作情况等方面。

1.集中培训的出勤情况、作业考查、各项成绩等由县教师进修学校负责考核，考核结果作为新聘教师能否按期转正的重要依据。每位新聘教师提交1500字左右的培训心得体会一份，由教师进修学校整理后交百思特网人事股办公室，优秀心得将汇编成册。

2.校本实践的学习及教育教学工作情况主要由任职学校负责考核，对于考核不合格的教师，下年继续参加新聘教师培训。每位新聘教师应撰写一年学习工作总结，并经指导教师签署意见后，于2019年7月15日前以中心学校或县属学校为单位同《新聘教师导师培养登记表》。

七、相关要求

1.参加培训的人员请于3月21日8时到县教师进修学校报到，集中培训期间，参训人员一律不得无故缺席，因故不能参加者，须事先提出书面申请交教师进修学校，如因病请假须持有医院的证明。对无故不参训者，视为不合格，不发岗前培训证书。

2.参训教师要严格遵守培训纪律，按时参加培训考核，考核合格者，教师进修学校发给岗前培训合格证书，此证将作为教师专业技术职务评聘的必备条件之一。

3.培训期间参训教师的食宿及交通费用自理，第二阶段自学反思结束后，新聘教师于3月31日9时向县教师进修学校提交培训心得体会一份，同时教育局工作人员现场办公，新聘教师所属学校安排车辆统一在教师进修学校迎接新聘教师，到各自岗位开展工作。