社会实践主题活动总结

摘要是对一段时期的学习、工作或者其完成情况进行全面、系统的回顾和分析的书面材料。 可以让头脑更清晰，目标更明确。 为此，我们必须好好复习、写好总结。 那么我们应该如何写总结呢？ 以下是我精心整理的社会实践主题活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

主题实践活动总结 主题实践活动总结 小学

社会实践主题活动总结1

春节是我国最重要的传统节日。 也是我国人民庆祝丰收、祈求风调雨顺、阖家团圆的重要节日。 为了丰富学生的节日精神文化生活，我们注重培育和建立认知传统，尊重传统，在生活中继承和发扬。 传统思想增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 我校团委结合学校实际，在20xx年七年级、八年级广泛开展了以“我们的节日春节”为主题的社会实践活动。

一、加强领导，广泛动员

1、根据上级要求，学校及时制定了20xx年“我们的节日春节”主题社会实践活动活动计划，并采用多种形式宣传开展本次主题活动的意义社会实践活动。

2、组织七、八年级全体学生认真学习本次主题社会实践活动的活动方案，明确活动的意义和具体内容。

3、利用新媒体告知学生家长利用传统节日对孩子进行文明礼仪、传统美德、感恩励志等方面的教育，最大限度地发挥学生的自主权和家长的支持，为活动的顺利开展奠定基础。 良好的基础。

2、形式多样、内容丰富

1、我校团委积极组织七、八年级全体学生通过网上征集或民间征集的方式，深入了解我国民间“年”的来历和习俗，并各自制作了一份手写报纸。

2、感受“年味”活动——写春联、贴春联、读春联

春节将至，家里过年的气氛越来越浓。 过年的时候家家户户都少不了春联。 孩子们和大人一起去逛街，购买象征新年到来的春联。 动笔。 我校团委积极组织七、八年级全体学生用自己的相机记录下自己写春联或与家人一起贴春联的场景。

3.我背诵中国经典

我校团委组织七、八年级全体学生广泛开展读中华经典、赏春节诗词活动，传承文化传统，歌颂和谐中国，传承学习中华优秀文化，弘扬中华优秀文化。提高学生文明素质。

4.匠心手工贺卡，送新年祝福

我校团委还组织七、八年级全体学生设计制作新年贺卡。 贺卡上可能有新年的愿望，为新一年的学习、生活设定一个目标，并为实现这个目标做出总体规划，或者感谢老师、家长、同学……

通过活动，同学们真实感受到了我国传统节日——春节的热闹氛围，体会到了人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到了中华文化的魅力，进而能够尊重我们的民间习俗。习俗并更加爱我们。 中华民族的传统文化在学生心中扎下了民俗文化的根。

社会实践主题活动总结2

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，促进未成年人蓬勃成长、全面发展，根据《增城市开展“关爱儿童月”主题实践活动的通知》创建办、增城办[20xx]6号文件工作要求，我校将于20xx年5月在全校开展“关爱儿童月”主题实践活动。

一、健全组织，加强领导

根据上级精神，为加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导组织-在孩子们后面。 组长：xxx，副组长：xxx，组员：班主任、组辅导员。 为切实加强农村留守儿童的教育、管理和跟踪，落实关爱留守儿童工作，我校建立了组织健全、分工明确、关爱留守儿童的机制。落实责任，确保关爱留守儿童活动顺利开展，有利于留守儿童的进步。 儿童的自我管理、自我保护、自我调节的能力。

2、开展关怀慰问活动

为让留守儿童健康全面成长，我校根据增城办[20xx]号工作要求，深入开展关爱走访活动。5月15日，我校组织开展了一次活动去探望留守儿童。 “零距离”联系困难家庭留守儿童，为他们送上书包、文具等，认真倾听他们的生活学习情况。 家庭中的困难和困惑，激励他们坚强好学、成才报国，让每个孩子都能分享快乐、共同成长。 活动期间引导留守儿童给父母写一封信或打电话一次，增进与父母的情感沟通。 与留守儿童临时监护人沟通，了解留守儿童的生活和身心健康状况。

在留守儿童中，学校全面开展以未成年人思想道德建设为重点的教育活动。 这一举措提高了农村留守儿童的思想道德素质。 在今后的工作中，我校将以“创建文明城市，关爱儿童”为指导方针，开展关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐成长，促进我校的教育迈上新台阶。

社会实践主题活动总结3

春节是我国最重要的传统节日。 也是我国人民庆祝丰收、祈求风调雨顺、阖家团圆的重要节日。 为了丰富学生的节日精神文化生活，我们注重培育和建立认知传统，尊重传统，在生活中继承和发扬。 传统思想增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 我校团委结合学校实际，在20xx年七年级、八年级广泛开展了以“我们的节日春节”为主题的社会实践活动。

一、加强领导，广泛动员

1、根据上级要求，学校及时制定了20xx年“我们的节日春节”主题社会实践活动活动计划，并采用多种形式宣传开展本次主题活动的意义社会实践活动。

2、组织七、八年级全体学生认真学习本次主题社会实践活动的活动方案，明确活动的意义和具体内容。

3、利用新媒体告知学生家长利用传统节日对孩子进行文明礼仪、传统美德、感恩励志等方面的教育，最大限度地发挥学生的自主权和家长的支持，为活动的顺利开展奠定基础。 良好的基础。

2、形式多样、内容丰富

1、我校团委积极组织七、八年级全体学生通过网上征集或民间征集的方式，深入了解我国民间“年”的来历和习俗，并各自制作了一份手写报纸。

2、感受“年味”活动——写春联、贴春联、读春联。 春节将至，家里过年的气氛越来越浓。 过年的时候家家户户都少不了春联。 孩子们和大人一起去逛象征“新年到来”的“春联”，还有一些学书法的孩子可以自己磨墨刷写字。 我校团委积极组织七、八年级全体学生用自己的相机记录下自己写春联或与家人一起贴春联的场景。

3.我背诵中国经典。 春节期间，我校团委为全体七、八年级学生组织了丰富多彩的背诵中华经典、欣赏诗词的活动。 传承文化传统，礼赞和谐中国，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养提升。

4、巧手制作贺卡，送去新年祝福。 我校团委还组织七、八年级全体学生设计制作新年贺卡。 贺卡可能是下一个新年愿望，为新一年的学习和生活设定一个目标。 并为实现这个目标做一个总体规划，或者感谢老师、家长，或者祝福同学。

通过活动，同学们真实感受到了我国传统节日——春节的热闹氛围，体会到了人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到了中华文化的魅力，进而能够尊重我们的民间习俗。习俗并更加爱我们。 中华民族的传统文化在学生心中扎下了民俗文化的根。

社会实践主题活动总结4

炎热的暑假，我一如既往地选择回家。 刚开始的几天，我每天看自己带来的书，听音乐，看电视。 很放松，但时间长了，我就觉得无聊了。 恰巧遇到文明县评选活动，各社区组织组织实践服务活动，我立即报名参加。 做一些志愿服务活动，丰富生活，增长经验，培养组织沟通能力，是非常有意义的。

我的任务是每周服务三天，为期三周。 服务项目主要包括社区卫生保洁、暑期娱乐服务、弱势群体一对一关怀等。 虽然成绩不是很大，但我很努力，认真完成了任务。 在这个过程中我经历了很多，受益匪浅。

1、社区卫生保洁

我住的小区卫生环境还不错，但门口是一条狭长的马路，两边长满了杂草。 以前总觉得曲径通幽，草繁茂，别有一番情趣，可杂草却一天天长起来，狭窄的小路大部分都被占满了，草丛中夹杂着纸屑、果皮和塑料袋，让这里变得更加凌乱。 于是周一一早，我就起了个大早，戴上一双亚麻手套，拿着一把锄头，赶往目的地。 起初，我用尽全力把锄头扎进草堆里，来来回回地砸。 我感觉胳膊酸痛，腿在颤抖，但土块已经翻了大半，小草还顽固地在那里。

折腾了半个多小时，简直是白费力气，干脆丢下锄头，双手往上拔。 早上锻炼身体的阿姨正好路过，笑着说：“练地不仅是体力活动，更是技术活动，眼手要一致，力度要均匀，姿势一定要正确。” 她一边耐心解释，一边示范。 弯腰、弓腿，姿势笨拙甚至滑稽，但我渐渐习惯了，速度也加快了，干活了一会就清理出了一块空地。

经过几个上午的忙碌，干净的道路终于清理干净了。 虽然身体又累又酸，但心里却是真的开心。 每当我走在社区里时，我总会下意识地捡起地上的垃圾，当我看到街上的清洁工时，我开始对他们友好地微笑。 尊重他人的劳动成果，为社会贡献微薄之力，收获家与心灵的双重幸福。

2.暑期娱乐活动服务

为丰富居民生活，提升精神文明，社区号召全体市民参与文化娱乐活动。 但大多数居民喜欢把家带走，与邻居的互动较少，气氛不浓。 社区计划举办周末暑期活动，我被叫去帮忙宣传和组织。 与居委会负责人商量后，大致确定了下棋、打扑克、广场舞等几项活动。 首先，编写活动计划并设定流程。 其次，规划场地，制定桌椅、音响等物品清单； 第三。 、安排活动负责人和服务人员。 下一步就是在显眼的地方张贴海报，挨家挨户地动员大家参与。 有些居民有事情要做，我就得耐心、诚恳地邀请他们，比如帮他们看孩子、帮他们买菜、在活动现场提供冰镇饮料等。

这个过程需要不断沟通，充分了解不同居民的实际需求，以真诚感动人。 经过几天的挨家挨户邀请，大家的态度从冷漠变成了关心，热情相当高涨。 八月的夜晚，暑气慢慢散去，社区里的人们三四人一组聚集在一起，下棋、打牌、散步，或者在广场上跳舞，其乐融融，其乐融融。 我加入了广场舞队，给阿姨们演奏音乐，搬桌椅，搬了几瓶矿泉水。 事情虽小，但这种简单的沟通却确实能触动人心。 他们的快乐感染了我，我的身心都变得轻松愉快。 无论动作娴熟优美，还是混乱笨拙，每个人都认真地踩着自己的节拍，舞动着自己的快乐。 只见一位老太太跟着队伍，跳得很卖力，正如她对身边的人说的那样：“人一生奋斗，不求名，不争利，能赚到一整天的快乐” ，那就是最大的幸福。” 对于幸福的意义，不同的人有不同的看法。 在今后的生活中，我们应该笑对烦恼，适时减压，善于收集生活中的快乐，传递希望和幸福。

3、一对一关怀弱势群体

我的邻居有一对老年夫妇。 他们的孩子常年不在身边。 丈夫患有中风多年。 尽管他们经济富裕，但生活却十分孤独。 我每周都会花半天时间陪伴这两位老人。 起初，我只是看看报纸，聊聊日常生活，但当我继续说话时，他们总是礼貌地回应。 问有什么可以帮忙的吗，他们总是说没有。 我想两位老人经济条件还不错，吃穿不愁。 虽然爷爷的病很难治，但政府和孩子们都有保障，所以不用担心医药费。 精神上，老人看电视，我会讲一些轶事，应该会有所提高。

经过长时间的接触，我体会到了老人家的实际困难。 阿姨总是少量地买粮油果蔬，不是因为吃不完，而是因为带不动； 她晚上很少出去散步或参加娱乐活动，因为她的视力不好，体力有限，担心摔倒。 去医院检查时，只能买一些治疗的药物； 灯泡坏了，没能及时更换； 水龙头有问题，我自己修不了；

社区服务的时间虽然短暂，但我从中学到了人生的道理，对未来的人生规划有了清晰、务实的把握。 在这个过程中，我的组织能力和沟通能力也得到了锻炼。 随着对一些问题有了更深入的认识和思考，我也开始意识到自己的责任感，愿意尽自己最大的努力去帮助别人，为社会做出贡献。

社会实践主题活动总结5

根据上级指示，我校下发了关于组织开展“关爱儿童月”创建全国文明城市主题实践活动的通知。 定于2019年5月在全市范围内开展“关爱儿童”主题月实践活动。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，促进未成年人身心全面发展，我们学校结合实际开展相关主题教育活动。 活动总结如下：

1、积极开展宣传动员工作，扎实推进，确保工作落到实处。

1、5月12日升旗仪式上，何校长向全校师生传达了相关文件精神，动员全校师生积极参与本次主题实践活动，并配合家长配合学校开展活动。

2、各班利用海报、班会等方式进行宣传，教育学生互相帮助、共同学习，积极帮助有困难的学生。

2、活动流程：

1、开展“学雷锋做好人”主题活动。

活动期间，我校组织6个班级参加校园保洁活动，对各房间卫生、校园内外环境等进行清理。活动期间，师生热情高涨，不负众望。不仅有效清理了校园卫生死角，还提高了学生的志愿精神和环保意识。

2、深入开展留守儿童管理服务，重点做好留守儿童心理健康教育。 积极营造良好环境。 针对道德行为偏差、心理障碍的留守儿童，学校开设心理教育课程，大力开展心理咨询和心理矫正活动，使他们消除不良情绪经历，树立乐观的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

3、开展“读一本好书”读书活动。

结合“做有道德的人”主题实践活动，根据学校的实际情况，要求全体学生积极参加有意义的活动，并要求学生动员家长共同参与，写出关于他们和孩子一起读书的经历。 通过这次活动，不仅可以提高我校学生的思想道德素质和文学艺术修养，而且积极开展健康活泼的读书活动，促进形成“多读书、读书”的良好校园氛围。好书，要善于读书”。 加强学生的爱国主义教育，陶冶情操，做有道德的人。

4、5月16日下午，我校少先队从“文明小使者学生志愿者服务队”中评选出8名“文明小使者”，组成文明网络活动。 从现在开始，自重自律，遵纪守法，科学上网，努力做网络文明的宣传者。

通过开展以“关爱儿童月”为主题的各类实践活动，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，营造良好的社会文化环境，健全和提高长效教育。各方参与的任期机制，弘扬未成年人思想。 道德建设工作不断取得新进展，为广大未成年人提供良好的社会文化环境，促进未成年人健康成长、全面发展，坚定“做有道德的人”。

社会实践主题活动总结6

在春回大地的阳春三月，祖国的各个角落将再次掀起学雷锋精神活动的高潮。 学雷锋活动犹如一股永不停息的春风。 它既是学雷锋活动的延续，也是雷锋精神的发展和深化。 为贯彻落实区文明办、区创建办印发的《关于开展20xx年“志愿服务”主题月实践活动的通知》精神，进一步弘扬雷锋精神，增强学生关心他人、奉献社会，结合学校的实际工作，我校于3月份开展了“学雷锋、奉献爱心”志愿服务月活动。 活动总结如下：

一、学校高度重视，积极准备，自由动员

学校少先队、中队充分利用黑板报、宣传栏、广播室、队会等积极宣传发动，号召队员创新活动方法和形式，运用丰富多彩的综合实践活动以活动为抓手，充分调动学生的积极性。

2.观看电影《离开雷锋的日子》

20xx年3月5日，我校举行了《离开雷锋的日子》观摩活动。 通过这次活动，我们号召同学们树立远大的理想和崇高的人生追求，学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神。 看完这部电影，我们一定要努力学习，积极参加各种弘扬雷锋精神的志愿服务活动，在实践中加深对雷锋精神的理解，领悟雷锋精神的内涵。 看完电影《离开雷锋的日子》，很多同学都感动得热泪盈眶。 当看到里面飘扬的青会旗帜时，相信每个同学都被感动了。 它不仅是一面旗帜，更是一种责任。 看完这部电影后，同学们纷纷表达了自己的感受，体会到了这次活动的意义。 虽然雷锋已经离开了我们，但我相信，未来我们的生活中还会有更多的雷锋。 我们将一如既往地发扬奉献精神。

3、利用课余时间以班中队为单位开展活动

1、一、二年级开展“文明广州，爱在车里”活动

（一）遵守交通规则。

（二）乘坐交通工具时遵守秩序。

（三）主动给车厢内有需要的人让座。

2、三、四年级开展“红领巾送温暖”活动

（一）为身边有困难的人送去温暖。

（二）慰问孤寡老人。

（三）探望敬老院老人。

3、五六年级开展“美丽花城我的家”活动

（一）保护环境，低碳出行。

（2）清洁社区环境，擦洗社区外的公告牌，清除小广告。

（三）杜绝在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾、吸烟等不文明行为。 通过本次活动，弘扬了志愿服务精神。 广泛开展形式多样的志愿服务活动，让更多的学生参与志愿服务活动，使志愿服务成为具有广泛影响力和社会动员力的亮点。 努力在全社会形成“人人关心、人人支持、人人参与”的青年志愿者行动氛围。

学雷锋主题活动月结束了，但学雷锋的行动不能停止，雷锋精神不能忘记。 我们要在今后的学习、生活、工作中永远以雷锋为榜样，严格要求自己，刻苦学习、努力工作、无私奉献，在每一个平凡的岗位上努力工作、贡献力量，做雷锋的传播者精神。

社会实践主题活动总结7

敬老、敬老、爱老、助老，是我们中华民族几千年文明的体现，也是我们中华民族的传统美德。 作为伟大百思特网祖国的新一代，通过自己的社会实践和努力，继续弘扬这一美德，是我们义不容辞的责任。 我班以丰富多彩的活动为载体，将敬老活动引向深入。

1、举办“敬老敬老，从我做起”教育讲座，发出敬老助老倡议书。

2、手持以“敬老敬老助老”为主题的黑板报。 并进行评价，对学生进行良好的尊老助老教育。

3、各班召开以敬老为主题的主题班会。 充分发挥全体学生的积极性和创造性，使他们在活动中受到尊老敬老的活生生教育。

四是发动学生为老人做好事。 各班向团队活动中的全体同学发出倡议，为自己认识的和不认识的老人做一件力所能及的小事，努力形成一种习惯，让全社会的老人都能沐浴在温暖中。

通过这一系列的教育活动，我班学生在“尊老、敬老、爱老”的传统美德方面受到了很好的教育，效果很好。

主题实践活动总结参考

主题实践活动总结参考范文

开展主题实践活动后，不可避免地要写出活动总结。 那么，以下是我为大家收集的主题实践活动总结。 希望对大家有所帮助。

主题实践活动总结参考范文1

按照市非公有制企业工委的统一部署，xx好一联党支部以主题实践活动为载体，开展党组织关爱党员、党员关爱员工、党员关爱员工的“三个关爱”。党组织和党员带领员工关爱企业。 做好服务党员、服务员工、服务企业、服务社会“四个服务”，构建和谐劳资关系，促进企业和谐发展。 党支部成立以来，能够紧密结合企业实际情况，为员工办好事、办实事，通过各种主题实践活动，促进企业和谐发展。 具体总结如下：

一、提高认识，切实加强对“三关心、四服务”活动的领导。

为把“三关心、四服务”活动落到实处，华亿联分公司高度重视，结合实际采取措施，把这项工作作为一项重要任务来抓好吧。 , all party have their and a , and in the 's mid-level and high-level , so that the of party have the of out this , and at the same time put for each party . Party play a and role in their or , the and the to do well in a down-to-earth .

u3000 u3000 , give full play to the role of party and a the party and the .

The was in 20**, and the of the 's are young, , and in . to this , the , and every party plays an role in the . Since the was in 20**, it has more than ten , " with ", " of a theme ", "20**' self- tour", " with ", and in the " Forum", " Gala", " ", "Two-day tour of OCT East ", and in "xx City Five A song and dance skit ", " ", " match", " ", " ", and by the of party , etc. Every on and , and the of party and has truly a the party and the . At the same time, by to rate the work, to in , to who have , for , and to with to in daily , etc. , so that all party , and of the can feel the care of the party , and can the of the party and party to the .

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In the case that the in of the is a non-party , the party the party in the 's to time at the end of 20** to study the of the , and to in the that are to "" Or , , after 20 days and of and by the core party of the , the 's has been or added, and a total of " ", "First " have been newly added. ", " for and ", " for ", " for ", "Fire ", "Audit for in Key Posts", " for Staff Dress", " for Off-site Work ", " ", " Cars Used for ", " Used for Work " and more than ten . A total of 23 , the , , , , and , have been , and the of the trade union and the 's 's . Under the of the party , the these more than 30 more into a book, them to all and of the , and them to all to make all . At the same time, the 's are in a the " ", the of the OA board, the of , etc., to truly , and in , so that every in the can enjoy Under the , it can to the of the . Since the of the of the , there have been fewer and among the of the , and all kinds of and have been . The many work and some , the to in .

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In short, in with the and of the "Three Cares, Four , and a " of the Non- , the xx with the of the , and , and . 基础。 We that under the of the Non- , this will to its work, the of party and , the scope of for , and to to the of of the . Carry out work in a , and make due to the of , to a and bank card , and to the of .

Theme model essay 2

In with the of the of the Young , under the of the of the town and our team, our is based on the " Plan for 's "Red Scarf Meets the Dream" Theme ", with the of our , On the of the XX of the Young Team Day, a of on the theme of "Red Scarf Meets the Dream" will be out the to to work hard, the " Dream" for the , , and , and rush to the road of make . ' , , and of the " Dream" in , them to aim high, , their will, and make for the of the Dream. 具体情况总结如下：

1. Carry out a flag- with the theme of "Red Scarf Meets the Dream". At 8:20 am on 14th, our held a flag- with the theme of "Red Scarf Meets the Dream" in the , so that all and in the can the of the on the theme of "Red Scarf Meets the Dream" in our , as well as our 's . , grand of our 's theme . the flag- , the got a of the " Dream" and had a plan for their

2. Carry out the theme team of "Happy , Hope". 13th is the XX of the Young team, and each class the theme team of "Happy , Hope". The head of each class must in the value of the of the ' team and the of the " Dream". a lot from the team .

3. Carry out the entry for the new team of the "Red Scarf Meets the Dream". There are 84 first-year in our . On the of 14th, they were to wear red and the of the Young . Under the of Mr. Wang , the of the Young , he his small fists and swore the oath. This day is a very day in their life and will a point in their lives.

4. the of with the theme of "Red Scarf Meets the Dream". the "Mid- " and the xx of the of New China, our held red , close to art , , and other to the great , great , great The of our the of the young of our who love the , is full of vigor and high , and a good .

In short, the of our are out in an to the plan. There are some in the of out. We will learn from and and them in work.

Theme model essay 3

to the and of the party , and to the of the theme , I will carry out the work to the "three , four and five " , and the of and for . By out the of "three , four and five ", a good of , , and to be has been in the ' , which has the work of the .

1. Main and

(1) and to that are out in an

Since the of the , the party has its of , and , the of the party 's first , and , and hard on "" and ""上抓落实，把“三学四创五争”活动与“授旗评星”、“四亮四评”和业务工作结合起来，统筹安排，科学分解工作任务，丰富活动载体，积极动员支部党员投身到活动中来。做到了认识到位、责任到位、措施到位和工作到位。

（二）务实创新，积极能动，确保活动取得实效

1.“三学”活动取得实效。在“三学四创五争”中，“学”、“创”和“争”是相得益彰、相辅相成的，“学习”是基础，“创建和争当”是目标。残联党支部高度重视学习的重要性和必要性，在xxxx年2月27日的职工会议上学习了《中国共产党福贡县委关于在创先争优活动中开展“三学四创五争”主题实践活动的通知》（福通〔xxxx〕2号），结合单位实际，安排部署了整体活动。并要求残联机关党员、干部职工积极参与到活动中来，取得了预期的效果。一是通过学理论，增长了知识和才干。始终坚持利用星期一和星期五上午的集体学习日，重点学习了党的十七届五中全会和县委十届七次全会精神，省、州、县上级领导对创先争优活动的的重要指示精神，始终着眼整体，服从大局。另外，要求党员利用上班和业余时间认真研读《中国特色社会主义理论体系》、《科学发展观》、《七个怎么看》、《六个为什么》和《四个重大界限》等理论书籍，撰写至少1篇心得体会文章，于6月1日前交到残联创先争优办公室。通过学习，增强了党员干部的政治敏锐性和宗旨意识，增长了学识和才干，提高了党性修养。二是通过学习业务，增强了服务群众能力。以推进学习型机关、服务型队伍、效能建设工程、结对帮扶工程为抓手，开展白内障复明工程——“云南亮晴行动”等为载体，不断拓宽关心帮助群众渠道，使群众得到了实惠。三是通过学习榜样，提高了服务群众的热情。榜样的力量是无穷的，榜样就在身边。3月11日，残联全体干部职工在县影剧院听取了邓前堆先进事迹报告团的报告，在干部职工中引起了强烈的反响，邓前堆同志用28年的行医足迹践行了共产党员的铮铮誓言，大家纷纷表示学习邓前堆同志全心全意为人民服务的精神。另外，党支部要求通过网络、广播电视、报刊杂志等渠道，学习普发兴、杨善洲、张晓东、陈再春、车四恒同志的先进事迹，大力弘扬他们的崇高精神，激励广大党员干部学先进、快行动、见成效，点燃“一团火”的激情，努力提高为群众服务的水平和能力。

2.“四创”工作扎实推进。“四创”工作不是朝夕就能完成的任务，而是一个艰巨而长期的工程，只有一步一个脚印，踏实干事，才能避免“流于形式”的弊端。我会正以兢兢业业、务实创新的态度，积极创建业绩一流的优秀组织、作风扎实的优秀组织、团结和谐的优秀组织、群众公认的优秀组织。

3.“五争”模范热情高涨。“五争”的提出，是党员同志学典型、做模范的落脚点。通过活动的开展，残联党员干部当榜样、做模范的热情高涨。一是团队意识和团队精神得到明显增强，团结协作能力明显提高，争当团结协作的模范。在作风中学习了矜持，工作中学会了协同，生活中学会了包容，个性中学会了尊重。二是责任意识和宗旨意识得到增强，服务群众水平明显提高，争当服务群众的模范。在党支部的领导下，残联党员深入鹿马登乡布拉底村、上帕镇达普洛村等农村，调研残疾人生活现状，以资金、物品等形式解决贫困群众的实际问题，并宣传党和国家的政策法规、农村科普知识，得到群众的认可。三是职业道德和职业素养进一步加强，争当爱岗敬业的模范。强调“做好本职工作也是一种先进”的思想，使党员干部职工一心一意做好本职工作，努力承担起岗位赋予我们的职责，将自己的精力无私奉献于残疾人事业。四是大局意识进一步增强，争当维护稳定的模范。五是带头遵纪守法，带头执行党风廉政各项规定，严格遵守单位的各项规章制度，争当遵纪守法的模范。一直以来，残联支部党员没有出现任何违纪违法行为。

二、存在问题和改进方向

在看到阶段性成绩的同时，我们也清醒地看到工作中还存在一些问题和不足，比如，有时对主题实践活动的重视程度还不够，性、主动性还不够；有时结合实际不够紧密，实践效果不够明显，缺乏针对性和吸引力；对先进典型的学习宣传还不够，典型示范作用没有充分发挥，等等。为解决好这些问题和不足，我们重点搞好“三个结合”。

一要将“三学四创五争”活动与维护社会和谐稳定相结合，在创先争优中确保长治久安。坚持把维护稳定作为硬任务和第一责任，充分发挥基层党组织和党员的主体和骨干作用，保持清醒头脑，增强忧患意识，旗帜鲜明，加强信访和矛盾纠纷排查调处工作，切实把矛盾纠纷解决在基层、化解于未发之时，从根本上、制度上为发展打造长治久安的社会环境。

二是将“三学四创五争”活动与党员干部作风建设相结合，在创先争优中服务人民群众。进一步挖掘亮点，培育典型，及时总结，提炼特色做法。同时，注重典型的示范带动作用，用身边的先进事迹教育身边的人。深入开展“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动，进一步密切与群众的血肉联系，着力解决好残疾群众生产生活中遇到的实际困难，让人民群众真切地体会到活动带来的实惠。

三是将“三学四创五争”活动与加强基层组织建设相结合，在创先争优中夯实执政基础。以“五好五带头”为标准，始终把抓基层、打基础摆在更加突出的位置，大力推进基层组织工作创新。进一步加强残疾人阵地建设和队伍建设，全面提高乡、村残疾人专职委员队伍素质。

社会实践活动总结

社会实践活动总结范文锦集五篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如立即行动起来写一份总结吧。 So what be paid to in the ?下面是我整理的社会实践活动总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

社会实践活动总结篇1

xx年是多难的一年，5 月12下午2点14分，四川发生了强烈的地震，致使无数的兄弟姐妹在顷刻之间失去了家园，失去了亲人，朋友，和爱人…

时隔两年之后，四川新开拓，我们才能迎接如今美丽灿烂的新土地—受灾之城新棉竹。

于是，xx年7月13日，春满人间小分队全体人员怀揣着一颗感恩的心，踏上了“感恩援建，爱洒人间”的旅途，直奔棉竹市文化广场活动中心。

出行的那天，雨一直下…。为了扛着要赠送的药品和所有活动期间要用的物品，乘车路上，所有男队员没有手打伞了。我看见雨里，他们头发湿了，衣服湿了，鞋子湿了…。这次的感恩活动，感动从出行开始。经过几个小时的颠簸，我们疲惫不堪，终于到达目的地，并且目睹到正在改造的棉竹新城。我们活动所在地也正在由江苏南通六建对口援建工人修建之中。落脚之后，感恩活动便开展了。短暂的三天之内，我们通过义诊，赠药，做问卷调查，举办晚会，赠礼品等活动表达了我们“感恩援建，爱洒人间”的感恩主旨。尽管时间短暂，但是活动的过程，于我们自己，于所有援建工人，都是不可抹灭的回忆，更是让援建工人得到了四川人们的关爱，感谢。7月17日，我们成功完成了暑期感恩实践活动，虽然感恩活动结束了，但是感恩永远在人间。

“感恩援建，爱洒人间”，感谢有你，援建队伍的帮助，灾区才能蜕变;感谢有你，暑期实践活动的举办，我们才能尽上这份力;感谢有你，春满人间小分队，集体的努力，生活的滋味，没好的精神才能被又一次清晰的感受到。

夏日炎炎，是成长的季节，同样的时间，同样的地点，我们拥有不同的收获。

社会实践活动总结篇2

暑期社会实践活动，为充分发挥社会实践作为人才培养第三课堂的育人功能，引导青年学生积极投身暑期社会实践活动，确保广大学生在实践中受教育、长才干、作贡献，我校领导精心组织和策划组建团队。开展活动主题新意，形式多样，内容丰富的“联村联户”下乡活动。在此，我把我们团队的暑期活动总结如下:

一.一心一意，全员参与，为保证此活动顺利发展，我们团队团员精诚合作，全力以赴为开展活动的有序奠定基础，全员听从我们负责人的调遣和指挥。

二.两个特色，专业导航焦社会热点在今年暑期“联村联户”下乡社会实践活动中，我们团有着两大特色，其中一个是由法学社的代表学法律的同学，另一个是由时政的代表思政专业同学组成的一大团队。他们在一起各自为“梁楼村”和“枣儿村”的村民宣传法律知识和时政政策知识的讲读。发放大量的书籍并进行进户宣传，一致受到这里村民的和赞扬，使得广大人民得青睐。

三.三种视角，实践活动获成果(1)用手机和相机照相，记录特色场景。(2)见证志愿服务历史实况。(3)宣传政策，传递真情实感。

四.立足实际，卑躬鞠膝。我们团队的队员个个都面带笑容，朝气蓬勃，英姿飒爽，精神抖擞，勤劳勇敢，乐于助人的资态去为村民们讲解法律一系列知识和时政政策一系列的知识。都携带着不怕受累受劳的精神去为这里的人们服务，体现出了一个个的正真意义上的志愿者的职责。

总而言之，在这次的“联村联户”的暑期下乡实践活动中，我们受益匪浅，正真的把感情投入到社会实践中。我想，我们作为一个志愿者大学生，我们代表的不仅是陇师和个人的形象，而正真代表的是我们社会主义社会中国的一个大的形象，在此，我们不骄不躁，保持一颗平常心去正确的认识现实，把握现实，千里之行，始于足下，把自己的无私奉献的精神投资社会，投向他人，只有这样，我们的实践活动才正真意义上的有价值、有意义。在此，让它向社会传递一种正能量，播种一种新的能量，从而，让人们正真认识到，这是种美丽的文化在向我们走来。

社会实践活动总结篇3

草长莺飞，春日融融，4月8日，小学部五年级全体师生趁着这美好春光，满怀激情地来到了攸县网岭罗家坪实践基地开展“走进农家”社会实践活动。此次活动以“在实践中体验，在体验中成长”为主题，旨在通过实践活动拓宽学生的视野，丰富学生的生活体验，培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神，提高学生独立自主的能力。精彩而短暂的三天，在孩子们的心灵深处，接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验，为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。现对本次活动总结如下：

一、目的明确，准备周到细致。

为了做好这次社会实践活动，学部王主任亲自和实践基地商讨活动事宜，经过多次协商后，与学生处、少先队、年级组一道制定了详细可行的活动方案，并赢得了学部家长委员会的鼎力支持和积极参与，下发了《致家长的一封信》，让全体学生及家长都明确了这次社会实践活动的目的、意义和要求。

活动前，学部召开师生大会，强调了此次活动的目的、纪律，进行了活动安全教育。各班主任及带班老师下到班级，根据学生性别、性格等特点分成十人小组，每组选出一位组织能力强的学生担任组长，并对每一项活动提出了具体的.注意事项，从安全到纪律到礼仪，细致到如何与农户打招呼，共同进餐……大家思想上的重视，是本次活动得以圆满完成的首要前提。

二、加强管理，恪尽职守为范

进入营地，虽然学生们都被农户接到家中，并配有专职的辅导员，每日活动安排得合理、有序，但我们仍然不敢大意，所有的带班老师与学生一道住进农家。

每天清晨6：00，老师们就和学生一起早早起床，整理内务，和学生们一道在乡间的水泥路上晨练。晨百思特网曦中，师生修长的身影，路旁新耕的田地，碧绿的菜畦，各色的野花组成的一幅美妙的图画。晚上，等到学生就寝后，老师们才结束一天的工作，让自己放松下来。

年轻的陈琳老师对学生的指导耐心细致，手把手地教孩子们洗衣，整理内务，炒菜，师生其乐融融的情景，让农户们啧啧称赞。因为一个班级的学生入住到了好几个农户家，为了更全面地了解学生状况，老师们得不停地穿梭于各农户家中。年近六十的唐利兰老师也跟着老师们一起奔波，不慎摔了一跤，闪了腰，伤了脚踝，但她一声不吭，贴上药，又和大家一起工作。曾喜云和张小兰老师为了照料生病的学生，一夜都没睡好觉。学部王主任更是亲自督阵，和孩子们一起劳动，一起开展活动。每次活动前，王主任都要对师生提出相关要求，活动后及时进行小结，表扬先进，指正不足，使每次活动都开展得有声有色，取得实效。

u3000 u3000三、活动多样，精彩学农生活

本次活动的目的并不只是单纯地看看农村、感受农家生活，更重要的是让学生零距离地亲近自然，接触生活，锻炼自理能力，培养集体合作的精神和班级荣誉感。鉴于此，我们安排了丰富多样的活动：参观农户，干农活、河滩野炊、拔河比赛、听犯人现身说法，联欢晚会，参观酒埠江地质公园博物馆……

4月8日下午，同学们来到了网岭监狱大礼堂，两名服刑犯人现身说法，讲述了他们是如何走上犯罪道路的经历，所有的同学都侧耳倾听着，心灵受到了莫大的震撼。晚上，我校师生与罗家坪艺术中心及网岭中心完小一起在基地中心联欢。基地中心为我们带来了极具风情的印度舞蹈，网岭中心完小的同学也为我们献上了精彩的朗诵，我们的学生也充分展示了自己的才艺，有唱歌的，有跳舞的，有演小品的，有拉小提琴的，还有表演跆拳道的。最后，联欢晚会在一个气氛热烈的猜词游戏中圆满结束。

第二天早晨，同学们亲自动手做起了早餐，有的是包饺子，有的是煮面条，有的是做包子，品尝着自己做的早餐，孩子们心底美滋滋的!上午，学生们到农户菜地了解作物的栽培及生长过程，还采摘了蔬菜。有的小组还采摘了艾叶，伴上了糯米，做起了攸县特产——艾叶糌，虽然蒸出来的样子不怎么好看，但味道还挺不错的!下午三点半，同学们带着锅碗瓢盆，排着整齐的队伍去河边野炊。21个小组在河滩一字排开，一声令下，比赛开始。打灶的，准备柴火的，打水的，洗锅的，煮饭的，炒菜的都行动起来，那场面好不热闹。夕阳西下，田间小路上又响起了叮当叮当的锅碗瓢盆悦耳的撞击声。晚上，同学们在基地举行了别开生面的“拔河”大赛，经过激烈的角逐，16班获得了第一名。充实的一天，在同学们的欢呼声中结束了。

4月10日，校车在大雨中驶向酒埠江国家地质公园博物馆，到达目的地后，同学们在这个集科学、科普、娱乐、观赏性于一体的博物馆中了解了酒埠江地质公园的产生、发展、现状和优美神奇的地质景观，以及丰富的自然生态、动植物、人文民俗等景观。

陪伴孩子们的三天，看着这一颗颗幼小的心或喜悦，或思索，或奋勇拼搏，我们感受到了生命拔节的美妙无比。

四、文明自律，尽展长鸿风采

三月的文明礼仪之花开遍了长鸿，也盛开在长鸿学子的心中。孩子们住进农户家中，与接待户相处如家人：尊敬长辈，爱护幼小，以礼相待;餐前摆好碗筷，扶老人入座;餐后抢着洗刷餐具，清扫地面。我们的学生大多在家里过惯了饭来张口衣来伸手的生活，可在这里，他们从最基本的整理内务、洗衣、扫地开始，体验生活，全身心投入地干好每一件事情。他们告诉农家的叔叔阿姨：我们能做的“家”事，都让给我们来做吧!活动之余，孩子们还成群结伴到乡间小路上捡拾白色垃圾，一张张灿烂如花的笑脸，成了乡村四月最亮丽的风景。

“孙子长大了，我要把他送到长鸿去!”“这些孩子，怎么就这么懂事呀!”农家大姐、大娘茶余饭后的攀谈，传到我们的耳中，心里欣慰至极。七十挂零的老支书，在致长鸿学校的信中写道：长鸿的师生是我们学习的榜样!老人是谦逊的，但也是发自内心的，这朴素的话语是对我们的认可，也是对我们的勉励。

五、总结表彰，延伸教育

活动前，我们就要求学生在实践活动中要用一双明亮的眼来观察农村生活，用勤劳的双手体验劳动的艰辛和快乐，用生花的妙笔记录活动感受。活动中，每个同学都写下了自己的活动日记，《酸甜苦辣的农村生活》《罗家坪，我还会再来》《团结力量大》等等一篇篇文章记录下了孩子们三天学农生活的点点滴滴，稚嫩的文字，却掩盖不了那份激动、自信、坚定。年级组、班主任对这次活动进行了总结，对表现突出的小集体，个人进行表彰，更凝聚了班级的向心力。尤其值得一提的是，平时在学习上不怎么出众的孩子，但在这一次活动中却大展身手，我们借这个机会，对他们进行褒奖，让每个学生都能体验到成功的喜悦，树立信心。

第一次举行这样的实践活动，不免留下些许遗憾，这都将成为我们以后工作中最宝贵的经验。三天的实践生活也让我们思考：生活，真的是一本活的教科书，平时在家被奉为“小皇帝”的孩子们，在这里却能团结一心，自理自立。远离了父母的关爱，他们却少了任性，更多地为别人着想，让自己生活得快乐而丰盈。它告诉我们，要努力创设教育环境，扎根于生活、贴近学生生活的教育才是最有效的教育。

社会实践活动总结篇4

社会实践是我们大学生走向社会，体验社会，感受社会的一项富有意义的实践活动，通过社会实践，我们可以丰富我们的暑假生活，通过工作，我们可以理解父母平日工作的艰辛，通过磨练，我们可以提高自己人生的阅历，通过交往，我们可以结识更多的朋友。但这任何的一样都需要自己的体会与发掘。年轻，是我们值得骄傲的资本，未来的时代还等着我们去开拓。社会实践活动虽然短暂，但她给我们带来的巨大影响却远没有结束。通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。这就是在通过学习丰富自己，通过实践来激发自己。并且在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。

我们现在是大学生了，已经不再是中学生，不再是每天依靠父母的人了。再过不久，我们也必须走向社会，去创造属于我们自己的事业，自己的辉煌。提前接触社会可以让我们了解社会的轮廓，为今后在社会中生存打下基石。我们要正确理解到，其实社会就是一所综合性的大学，在社会中我们可以学到许许多多的知识，补充我们的大脑。失败的可以作为一种教训，同时深深地印入自己的脑海当中。人的一生不可能不犯错误，所谓人无完人，每个人都有他自己的缺点，弱点，通过这些错误我们可以更加升华自我，再从中找出经验与成果。体现我们大学生的价值。每个人都是社会的一份子，每个人都离不开社会，而社会也是我们耐以生存的家园。为社会做贡献是每一个公民应尽的责任，贡献不在于大，最重要的是他能否实现自我价值与社会价值，。在大学阶段要求我们用世界观，人生观，价值观看待种种问题。我们也必须将我们的视野开拓，将心胸放宽，成为一个对社会，对国家有用的新世纪人才。通过这次的实践活动我收益颇丰，学到了不少知识。首先在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触社会中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。再而在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前实践的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。再来是在社会中要克服自己胆怯的心态。也许很多人是第一次，或者是很少去接触社会实践活动，在面对人与人，公司高层和普通工人会有紧张甚至是胆怯。这是非常正常的。但是在社会中你要学会厚脸皮，不怕别

人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键。最后是工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础

在这次的社会实践中我去了家汽车修理厂工作，我本来就是一个文科生，每天在大学学的都是一些管理，经济类的知识，而现在要我去学习一些汽车的知识与结构，当然作为一个实习生，又是只有一个月的时间，我只能是帮助师傅们一些小活，修理一些小的问题。很多人认为将来的工作会和自己的专业对口，然而我自己也是这样认为的。来到修理厂我才明白了人不一定要按照自己的专业来做，通过其他方面的锻炼同样可以提高自己的知识水平。在实践中我深深体会到了人与人之间的关怀。对于一个只是新手，完全没有经验知识的我来说，师傅们还是能够耐心的指导我。对于一个学经济管理的学生来说，接触到这些复杂的机器不是一件容易的事情，面对着这一台台机器我真的是感到“无从下手”。开始时我只是帮助师傅们整理部件，但只要他们休息的时候都会主动过来教我如何去认识一些汽车概况，有时他们也会让我自己动手试试修理一些小毛病，平时我是很少动手去干这些活的，所以总是无法很好的做好，修理小毛病都花费了我不少的时间。当然这些活在师傅们的眼中是那么轻而易举的事情。由于是第一次工作，难免会有许多的不适应之处，因此也总会出现一些小错误，但我认真学习，有不懂的地方就问，随着经验的不断积累，错误的逐渐减少，工作效率不断提高。虽然从实践中走来，带不回任何精湛的技术，但带回了也许是我一生中最宝贵、最值得珍惜的收获。

这段时间，最令我感悟的就是这种敬业爱岗的精神，这种兢兢业业的工作态度深深教育了我，处在这样一种工作环境使我深受感染，让我明白到工作就是要这个样子，这个对我以后无论在哪个岗位上工作都是受益不浅的。在车间每个人都是那样的认真，那样的仔细，对于一个服务业来说，顾客就是上帝，只有顾客满意了，我们才能真真正正得到成就，感到开心。我还深深的感觉到自己在单位里所学到的东西和在学校所学的理论有一定的差别，所以我领悟到：要想在日后工作生涯上有所发展，就必须理论和实践必须紧密结合，使自己的知识在实践中得到增长，必须在实践中培养自己各方面的能力。没有理论不行，没有实践更不行，没有理论就会什么事也只能略知一二，却不能好好地从中掌握道理。没有实践，就只能是纸上谈兵，一无是处。

人在社会要有一种承担与挑战的精神。遇到机会就要主动承担，遇到困难就要有挑战的精神，迎难而上。但在承担前先充分判断自己能用最少的时间做出最好的效果，当你独立完成一项任务后你的道路就算打开了！那是否就以这种稳定的工作方式结束你的实践呢？我认为应当在实践中检验自身的实际工作能力的最大化程度。独立分析能力我自己认为也相当重要，特别是百思特网在某些大是大非面前，更应该审时度势，准确判断，坚持立场，否则很容易走弯路，走偏路。同时沟通也同等重要只有沟通，才能相互了解、相互认识；只有沟通，才能在实践中不断

.比如说，组员之间交流甚少。在一起的时候大家一般很少谈论工作中的事情。这样就不利于彼此工作的提高。因为工作中的得与失只有通过交流、沟通，相互学习、参考，才能避免走弯路，才能真正达到共同提高的目的。同时，我也会继续坚持创新理念，创新是源动力，有创新才有发展。创新能为你的工作增加筹码。时间太短暂了，我们只能走马观花似地去接触和吸收新事物，但我们通过实践也学到了很书本上没有的知识，既增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力、丰富了生活阅历，这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富，同时对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观评价，发现自己与现实之间的差距。

作为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置。社会实践虽然是辛苦的，但同时也是快乐的，只要有收获，我们都可以从中找到属于自己进步的筹码。

社会实践活动总结篇5

The happy life is over.为了让学生过一个有意义的暑假，我班在放假之前围绕我校“传承劳动美德，我在行动”的教育理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动计划，将道德教育和生活实际相联系，让学生在生活实际中感受到美好的道德风尚，教育学生以“劳动最光荣”“劳动最美好”为精神动力，捍卫中国人民自古以来勤劳简朴的美德，共同培育和实践“劳动美”的价值观念，为实现“中国梦”贡献自己的力量！新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。

2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业；部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品；部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成，但自主学习能力较差。

3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如：跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多数孩子都呆在家里，没有参加社区活动。

总之此次实践活动有效提升了学生树立懂礼貌、爱劳动的价值追求，将“勤劳、节俭、孝敬、友善”的美德种子埋入孩子的心里，使学生懂