幼儿园实习报告

; 幼儿园实习报告1500字（一般7篇）

大学生是党和国家培养的社会主义建设的建设者和接班人，必须不断提高大学生的社会责任感、历史责任感和综合能力。 那么你的实习报告写好了吗？ 以下是小编精心搜集的幼儿园实习报告，共1500字，希望能够对您有所帮助。

幼儿园实习报告1

1.自我介绍

作为一名数学与应用数学专业的师范生，我学习并掌握了很多数学专业知识和教育教学理论。 历史证明，实习可以帮助我们对所学的理论有更深入的理解和体会。

二、实习内容

我在xx幼儿园参加了xx个月的实习。 时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。 实习内容分为四个部分：

1、维持晨练秩序。

2. 上午上活动课，下午上数字课。

3、中午分发午餐，安排午休。

4、将孩子交给家长，描述孩子今天的生活和学习情况。

所以每天早上我们醒来就开始和孩子们打交道。 孩子们在家吃完饭就来学校。 第一件事就是做早操。 这时，我的工作就是维护孩子们的秩序，注意孩子们的安全。 孩子童年的健康成长需要家长和老师的共同关注。 现阶段幼儿园的作用和责任感不容忽视。 我深感责任重大、使命崇高。 一方面，幼儿园需要为孩子安排适当的活动，让他们开动脑筋，增强智力和体质。 晨练是这些活动中的重点活动。 早上，孩子们衣着整齐，纵横排列，舒展双臂，舒展身体，面带微笑，精神抖擞，认真活泼地做早操。 看着他们认真而充满活力的样子，我的心里仿佛充满了活力，心里真是激动又高兴。 我来回走动，看看他们是不是认真的。

3. 学生在此过程中提出的问题

1. 不要做运动，而是和周围的孩子一起玩。

2、不熟悉晨练的步骤。

3.不愿意动，留在原地东张西望。

针对不同问题，我们将采取不同措施。 首先，对于和其他小朋友打闹打闹的学生，我通常会去找他们，告诉他们要遵守纪律，认真做练习。 然后，对于不熟悉做练习步骤的同学，我会鼓励他们学习周围同学的动作。 还有，对于那些不愿意运动的同学，首先要关心他的身体是否舒服，结合他平时的表现和性格来解决。 孩子们的早操，看似轻松活泼，其实需要每一位老师的认真负责和真诚关怀。

只有我们大家认真履行自己的责任，晨练这个简单而又省心的活动，才能更好地起到强身健体、调节平衡、舒展心情的作用。 孩子健康、健康成长过程中的每一个环节都需要老师和家长的辛勤付出。

早操结束后，孩子们排队上厕所、洗手、吃零食。 每个环节都需要老师的精心呵护。 那么通常xx幼儿园的第一节课就是活动课。 这个班由经验丰富的xx老师和我负责。 首先是让孩子们快速实现自己的岗位。 他们从桌底拉出凳子坐下。 这个过程锻炼了他们的耐心和责任感。 在这个过程中，我很高兴地发现，有的孩子很快就把自己的凳子拿出来，然后把同桌的凳子拉出来摆正。 我真的很高兴，因为他们从小就养成了帮助别人的习惯。 有时我会很认真地过去表扬他或她。 因为我深深地相信，这种简单却又非常美丽的美德是非常重要的。 小时候，他们就懂得在班上帮同学拉凳子。 他们长大后会不会把座位让给老人，去做一些其他对社会有益的事情呢？ 这一点也不夸张。 他小时候的举动或许长大后就能看到他的影子。 所以我会很认真的夸奖他。 我希望通过鼓励，他们能够保持这些品质，并让其他学生效仿。 在教导孩子的过程中，我发现孩子们值得很多表扬。 例如，我在活动课上向他们分发积木。 当我把一篮子积木放到他们面前的桌子上时，有的同学就会主动给我分。 虽然这样的学生不多，但我会以身作则让他们知道。 其他学生学习。

榜样在孩子从婴儿期到童年的过程中非常重要。 当一个同学受到表扬时，其他同学就隐约知道，哦，他是我的榜样。 类似的例子还有无数。 比如，当老师帮他捡起掉在地上的东西时，他会相当成熟地说“谢谢”。 当他们放学回家时，都会转身认真地和我们告别。 这些都让我感到非常欣慰。

四、经验

实习期已经过去了，我结合xx个月的实习工作做了一个简单的实习自我体会。 实习期间给我的经验也是最宝贵的。 我会朝着“吃苦受难，做到最好”的方向努力，我相信我能做到。

幼儿园实习报告2

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育的能力，培养热爱本专业、忠诚教育事业、奉献学前教育事业的专业思想；

2、了解幼儿园的日常生活习惯，熟悉幼儿园的工作；

3、了解幼儿园教育工作的总体特点，实践幼儿园教师的工作，培养幼儿教育的初步实践能力；

4.通过实践，将所学到的基础理论、专业知识、技能和技能综合运用到教育教学实践中。

二、实习内容

1、第一周为试用期，观察幼儿园环境和班级环境； 了解教师与幼儿、幼儿、教师与家长之间的互动； 熟悉孩子日常活动安排； 观察教师组织教育活动和学习经历；

2、实施第二、三、四周的教育活动，组织幼儿的游戏和运动。 整个过程中不断与班主任沟通，学习经验，提高效果； 观察并揣摩幼儿在活动中的心理和行为特征，并根据个体差异与幼儿进行互动； 组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；

3、每周进行实习总结，填写专业实习日志；

4、另外，协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。

三、实习总结

在幼儿园实习一个月，我对幼儿园工作的方方面面都有了一些了解。 时间虽然不长，但极大地促进了我实践能力的提高、理论知识的丰富以及个人对学前教育的理解。

通过实习，我对幼儿园和孩子们的日常工作有了更直接的接触。 这对于我的学前教育学习者来说，无论是在实践上还是在理论上都是非常丰富的。 这也促使我们对理论和理论进行思考。 实践中的问题。 通过亲自带领班级开展教育活动，组织游戏、体育活动，我体会到了一名幼儿教育工作者应该具备怎样的教育智谋。 这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉自己各方面的能力都得到了很大的提高。 这也有赖于指导老师和幼儿园老师的批评和指导，提出了许多有用的宝贵意见。 比如在组织活动中、在与幼儿的沟通中、在独立实施教育活动中、在处理幼儿之间的小冲突中等等。 这些都是非常具体、细致的进展。 实习虽然让我体会到了工作的艰辛，但也很有趣，而且也能锻炼自己的能力，提高自己，所以我的心思很踏实。

实习期间，我很高兴自己取得了成果。 虽然我每天都会遇到不同的情况，要处理一些新的小问题，但我每天都在进步。 就像老师说的，你组织的每一次活动都是你的成绩，因为你都增加了几十分钟的经验。 确实，时间越长，你处理相关问题就越熟练，不再像刚开始时那么盲目了。

一个月的实习和与幼儿园的零距离接触，让我体会到了这个职业的崇高，也让我的一些粗浅的认识更加具体和深刻。 每个孩子都是等待绽放的花蕾。 要成为一名优秀的园丁，需要付出多少的努力，我会继续努力。

幼儿教师之爱是一种高尚的社会情感。 这种爱不仅要有母亲般的细腻和真诚，更应该包含丰富的正义和平等。 这种大爱源于强烈的历史使命感和责任感。 它需要在实践中经历一个自我修养的过程，需要树立乐于奉献的意识，不计较名利，安心地从事平凡而有意义的幼儿教育工作。 只有这样，才能把真挚的爱奉献给每一个孩子。 一切为了孩子，一切为了孩子，无论他们来自什么样的家庭社区，无论他们的行为是什么，幼儿教师都要平等对待，平等对待，关心孩子、尊重孩子、为孩子着想。怀着一颗充满爱心和善良的心。 拥有创新心、勤于实践、敢于探索，是幼儿教师爱岗敬业、尽职尽责精神的行为表现。 面对现代社会发展的压力和挑战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。

提高自己的精神境界和思维品质，真正成为教学的主人。 这是每个人都必须思考的问题。 随着教育改革的深入，教学观念和行为方式发生了很大变化。 我逐渐意识到向别人学习很重要，但你也不应该忽视自己的学习，因为和孩子在一起的每一天，你都在实践着具体、丰富、生动的教育活动，有很多教育情怀。 如果你不尝试从内心捕捉这些感觉，它们就会转瞬即逝。 如果你抓住它们并深入研究它们，那么这些感受就会变成你自己的。

在幼儿园的一个月里我学到了很多东西！ 每个孩子都有自己的内心世界，他们就像一把锁，而老师就是打开这把锁的主人。 真正走进孩子的世界，发现他们、改变他们、教育他们，这个世界是天才的世界。 和孩子们在一起很有趣，真的很想念他们。 经过实习，我发现，做一名真正合格的幼儿教师并不容易。 仅仅依靠我现在所学到的知识是不够的。

和孩子们一起的喜怒哀乐，回想起来，就像一串串糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。 我愿意用我的热情换取孩子们的安心； 我愿意用我的真诚换取孩子们的幸福； 我愿意用我的真诚来换取大家的认可。 第一次当老师，喜悦中有困惑，喜悦中有理解。 幼儿的教育和成长掌握在幼儿教师手中。 我真切地感受到了这个职业的神圣！ 只有不好的老师，没有不好的孩子。 幼儿教育是一个需要爱的职业。 面对天真的孩子，我们应该用母亲般的心来照顾他们。 短暂的实习让我更加坚定了自己的选择。

最后，作为一名老师，没有什么比得到家长的认可更令人欣慰的了。 事实证明我做到了。 我相信以后我会做得更好，虽然我做不到让所有人都满意，但我会尽我所能，把每一个孩子都当成自己的孩子一样。

幼儿园实习报告3

一个多月的实习生活，让我对幼儿教师的工作有了更深的认识； 在保育工作方面，我对中班这个年龄段孩子的身心发展特点以及与大班、小班孩子的关系有了更深入的了解和掌握。 同时，我也认识到，作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何与保育员、其他老师和家长进行配合和协调同样重要。 以下是我的实习报告。

1、实习时间

20xx年X月X日

2、实习地点

XX幼儿园

三、实习流程

过去，我比较注重对儿童身心发展特点的理论研究和国内外儿童教育的研究，往往忽视了对儿童日常作息的关注。 这是我在幼儿园实习期间第一次完整地观察幼儿园一天的生活，发现训练孩子的日常生活习惯，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的任务，是一门值得学习的知识。的关注。

导师很善于利用机会对幼儿进行随机教育，将计划教育与随机教育相结合。 如果我们班有两个孩子浪费了洗手液，老师就会给孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并让他们俩都带一瓶回来作为补偿。

这些日常生活中的突发事件，都成为老师培养幼儿良好行为习惯的机会。 实习初期，看到孩子们的椅子摆放不整齐，我就帮他们收起来； 他们告诉我他们吃不完，所以我告诉他们不要再吃了； 对于任何活动，我认为他们应该去厕所； 当他们不肯自己脱衣服时，我就主动帮他们脱衣服等等。 我以为我在帮助他们，但事实并非如此。

经过指导员的提醒，我认识到自己的行为带来的后果就是他们永远学不会自己的事情自己做，无法养成良好的行为习惯。 我的行为出发点是照顾幼儿，结果却是溺爱他们。 因此，经过反思，我觉得幼儿教师心里应该有一把尺子。 这个尺子其实就是老师们坚守的原则。 这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高孩子的能力。

孩子们非常天真可爱，我非常爱他们，喜欢和他们一起玩。 幼儿园早上有半个小时让孩子们拿着玩具篮去户外自由活动。 我会借此机会和他们一起玩，和他们聊天。 我扮演小偷，孩子们开着一辆装有超人玩具的“警车”来抓我。 我努力把自己变成一个孩子，融入他们的生活，这样才能赢得他们的青睐，赢得他们的信任和依赖。 但这并不意味着孩子会听从我的命令去做事。

一个原因是我没有真正以老师的身份跟他们说话，命令他们做事。 相反，我把自己当作他们的朋友，督促他们做事。 甚至有时我也把他们的话当作笑话来哄。 有一次，姚清乐让我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但她却记得很清楚，每天追着我问我什么时候教她。 我感到非常羞愧，因为我伤了一颗纯洁的孩子的心，我没有做到我所说的，我违背了对孩子的承诺。 我觉得要说服孩子是不可能的。

于是，我郑重地向她道歉，并告诉自己以后要真正尊重孩子，要对孩子讲信用。

四、实习总结

我很幸运能够和XX幼儿园的孩子们以及几位优秀的老师一起度过一个多月的时光。 孩子们给我带来了无尽的欢乐，几位老师的指导和教导弥足珍贵。 财富。 尤其是老师，她的音乐课让我大开眼界，受益匪浅。 实习期间，她认真阅读我们的教案，倾听我们的想法，并提出自己的意见。 当我们下课后，她会主动和我们交谈，指出我们的不足，以便我们不断改进。

幼儿园实习报告4

一、实习目的

作为一名幼儿师范专业的毕业生，对于我的实习工作，我想真正将自己的幼儿师范专业运用到实践中，让理论运用到实践中，从实践中获得经验。

2、实习时间

幼儿园实习周报 幼儿园老师周报总结

xx、xx、20xx - xx、xx、20xx

3、实习地点

xx省xx市xx区xx路xx公园

4、实习单位

xxx幼儿园

五、实习流程

一、实习内容

我在这个幼儿园的一个小班担任语文老师，负责教他们学习单词，带他们走进语文的世界。 课堂教学有教学和布置作业两个方面。 一般来说，就是他们的幼儿园老师，管好、教好他们就行了。

2、工作流程

当我进入幼儿园时，我是一名幼儿教师，我必须扮演老师的角色。 我记得我第一天进入我所教的小班。 当我进去自我介绍的时候，说话的时候有点紧张。 正是因为孩子们为我鼓掌，我才有勇气完成自我介绍。 这也是一个正式的行为。 他们的语文老师。

实习第一个月，我就已经在班主任的陪伴下正式上课了。 很多事情我还是不明白。 是班主任的帮助，让我逐渐熟悉了这里的工作环境和工作流程。 从一开始我就得自己备课，自己做PPT，自己写教案，然后记录自己的一个上课程序，以免上课时忘记步骤、出错。

经历了一个月这样的工作后，我可以在没有班主任陪伴的情况下独自去上课了。 我有能力带领孩子们学习汉语，每天在课堂上教他们拼音和部首，然后教一些简单的日常交流。 汉字。 每天也布置适量的作业，让他们回去在父母的帮助下完成，第二天再一项一项检查。 难的作业题我不做，都是当天学的知识，希望他们回去后能巩固当天的语文知识，免得一下子全忘了，浪费时间。努力。

然后我就这样工作了几个月。 在教他们的同时，我也在为毕业做准备。 双方都没有耽搁，但重点还是在工作上。 我在工作中必须承担起所有的责任，不仅要把你所学到的东西传授给他们，还要教他们如何做人。 你不能只关注某一方面。 作为一名语文老师，你不能这样做。 实习就在这样的时候结束了，然后我就在这里告别，回到学校。

六、实习总结

这次实习让我真正体会到了作为一名教师，特别是幼儿教师的辛苦。 孩子还小，很多事情都处于无知期。 作为他们的幼儿老师，我会教导孩子们，带他们走出无知期，让他们开始接受新的知识。 我刚刚发现，如果你不练习，你就无法感知作品。 这次幼儿园老师实习让我更加成熟，成长了很多。 我相信这次失败的经历将为我今后的工作打下基础。

幼儿园实习报告5

时间过得真快，一年的实习结束了。 告别了新纪元古街幼儿园，告别了可爱的孩子们，告别了和蔼可亲的老师。 一年的实习让我体会到了孩子们幸福的笑容。 ，我学会了如何与他们相处，也学到了很多实用的理论知识和熟练的操作技能，为我将来成为一名合格的幼儿园老师奠定了基础。 现将在新时代古街幼儿园的实习情况总结如下：

一、实习目的和意义

1、幼儿园实践是为了更好地将在学校学到的基础知识和基础理论运用到实践中，理论与实践相结合，检验、巩固、提高和丰富在实践中学到的理论知识和技能，为将来做好准备。 深入教育工作事业，树立正确的教育思想。

2、幼儿园实习可以使我们即将进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼儿教育的实践能力。

3、幼儿园实习可以培养我们观察和理解幼儿的能力。

4、幼儿园实习可以让我们更多地接触孩子，与孩子建立深厚的感情，热爱孩子，更加热爱孩子的教育，增强我们的专业性和责任感

5、在幼儿园的实习可以使我们更加熟悉幼儿园的综合工作，加深对幼儿园教育任务的认识。

6、幼儿园实习可以让我们了解当前幼儿教育改革的动态以及社会对当前幼儿教育的具体要求。

幼儿园实习需要写周报，但疫情期间没有实习怎么写

幼儿园实习需要写周报，但疫情期间没有实习。 你可以这样写：

1、关于幼儿园学生的安全卫生。

2、关于幼儿园学生的身体健康。

3、关于幼儿园学生的亲子互动。

一年级第一次去幼儿园实习，一个月20周日记

时间过得真快，转眼间，幼儿园实习就快结束了。 回想这些天，我在幼儿园学到了很多实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。 这段时间，我尝试了人生很多不同的遭遇，让我学会了坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。 这是我在学校里没有学到的东西。 这几周的实习生活，苦中有甜，累中有喜，回味无穷。

在准备实习的最初几周，我很矛盾。 矛盾的是，我很想实习，很想体验一下幼儿园的生活和幼儿园老师的生活； 在校期间，我曾两次到学校所在的幼儿园实习，感受到了不一样的氛围，尤其是在市幼儿园实习的那一周。 和谐的氛围让我对幼儿园的生活充满了憧憬，但是到了这一次，我又特别害怕去实习，因为我总觉得自己没有能力当一名幼儿园老师。 我们现在是大三了，专业也学了两年了，但是我们还没有完全掌握所学的知识，更何况理论和实践是两个不同的东西，我们怕是做不到。它。 带着这样矛盾的心情，我去找了实习地点。 一开始，因为对自己没有信心，在找实习地点的时候，我没有勇气去那种公立幼儿园。 我刚刚去了一些私立幼儿园。 我们去了很多幼儿园。 我们去的幼儿园都希望我们能留下来，但是我们去一些大一点的幼儿园，就只能从保育员做起，而小一点的就不一样了，可以直接代班，所以，经过深思熟虑，我还是选择我们进了一个比较小的幼儿园，我们先锻炼一下自己吧！

来到幼儿园，我看到了以前的老师。 他们比我们大不了多少，有的甚至同岁，但看上去却比我们成熟很多，而我们还像个小孩子一样。 这些都应该来自于社会的磨练。 。 我们这些上过学的人缺乏这样的机会。 说他们比我们成熟，不仅仅是他们的外表，更多的是他们的思维和社交。 经过这次实习，我在这些方面都取得了很大的进步。 我真正体会到社会的复杂性。

刚进幼儿园的时候，我才真正发现，在学校学到的理论东西根本无法运用到实际操作中。 经过一段时间的训练，在前辈们的指导下，我终于不再是那个拿到教材时一头雾水的新手了。 为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间思考行动，竭尽全力。 其实这个方法很有效，因为一开始我的教学很死板，而且我时不时发现孩子们非常愿意学习，尤其是我代表小班的孩子，这是这个年龄段孩子最大的偏好只是玩玩而已，但总感觉自己已经抹杀了他们的本性。 如何让他们学到东西，感受到学习的乐趣，就是把教学内容融入到幼儿喜欢玩的游戏中。

校长告诉我们，要想得到孩子和家长的认可，首先要记住他们的名字。 起初我觉得这根本不重要，但是经过尝试我发现这对一个孩子来说太重要了，有一次，我想让班上的一个孩子回答问题，但我就是记不起他的名字，我无奈地说：“这个宝宝……”但让我失望的是，孩子不但不理我，还哭了起来。 从那时起，我就特别注意这个名字。 我带的班一共只有16个孩子，孩子又少，所以我尽快记住全班的名字。 原因很简单; 孩子们的想法很简单，他们认为如果你能记住他的名字，你就喜欢他，如果你记不住，你就不喜欢他。

还有一件事我记得很深。 在一份家长反馈表上，一位家长非常直接地写下了这样的意见：老师不负责任，推卸责任，孩子身体不适也不第一时间向家长报告。 当时我读完后就惊呆了。 我去问了幼儿园的园长。 主任告诉我，可能是因为上次孩子吃药后呕吐的事件。 事实上，我们在事件发生的当天就告诉了家长。 ，他当时什么也没说，但是他告诉了校长，校长觉得没关系，就没有告诉我们，因为幼儿园里小孩子呕吐是很常见的。 小孩子的胃比较浅，有时候可能会因为喝太多水，不想吃东西就会吐。 当时我心里很委屈，也很愤怒。 我一直觉得自己做得很好，为什么这么说呢。 后来导演的话让我明白了一些事情。 她告诉我：没必要，这只是开始，还有很长的路要走。 如果你因此而生气，想放弃，那以后该怎么走呢？ 也许我们做的有些不到位，不然父母也不会说出来。 如果我们做得好，父母就不会这么说了。 无论做什么事，我们不能只考虑别人的过错，而应该先想想自己哪些地方做得不够。 嗯，以后注意一下就好了。 ”

校长的话让我感觉不那么不舒服了。 后来想了想，确实是我做的还不够。 校长还叮嘱我不要因为这件事而区别对待孩子。 我想我不会。 作为一名教师，一名幼儿教师，我深深地知道每个孩子都应该受到公平对待。 事实上，我也做了同样的事情。 当我生气的时候，我以为我再也不会关心她了，但是后来我没有那么做。

另一件让我很高兴的事是，有一个离异家庭的孩子，和爷爷住在一起。 总之，他和其他孩子不一样。 也许他年轻时受过伤害或受到惊吓。 他不知道如何自己小便。 刚开始的几天，他每天都要尿好几次裤子，而且还不能换。 后来经过我们的努力，一周后他终于不再尿裤子了，然后我就改变了他很多。

我学到了很多关于育儿的知识。 我最大的体会就是提前体会到了当妈妈的感觉，而且还是那么多孩子的妈妈。 我还开玩笑说：我以后当不了好妈妈了。 这一切都归功于他们。

以上是我在幼儿园这三个月经历的最深刻的体会，还有很多很多我就不一一列举了。

最后，作为一名老师，没有什么比得到家长的认可更令人欣慰的了。 事实证明我做到了。 我相信以后我会做得更好，虽然我做不到让所有人满意，但我会尽我所能，把每一个孩子都当成自己的孩子一样。

求幼儿园实习周日记50篇，每篇100字

第一次

回想这些天，我在幼儿园学到了很多实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。 这段时间，我尝试了人生很多不同的遭遇，让我学会了坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。 这是我在学校里没有学到的东西。

当我刚进入幼儿园时，我发现我在学校学到的知识都是理论性的，缺乏实践经验。 来到幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能从头开始。 我活泼大方，一直很喜欢小孩子。 我是孩子们的“老大”，我很受孩子们的欢迎。 但当我刚进班的时候，小家伙们就不理我了，把我当作隐形人一样对待。 记得第一天进班级的时候，孩子们只是在班主任李老师的介绍下热情地跟我打招呼。 此后，没有人来找我说话，我常常面临“没人关心我”的困境。 。 失落感不断向我袭来，我暗暗下定决心：我一定要让每个孩子都喜欢我。

每天，我都会早早地来到学校，等待孩子们到达教室门口。 我用最快的速度记住了班里孩子们的名字，只为了早上能够跟他们打招呼。 每天早上亲切的问候，成为我和孩子们之间第一座友谊的桥梁。 在区域活动中我会作为玩伴和孩子们一起玩； 我会道歉； 我和孩子们是平等的，我把所有的时间都花在和他们相处、聊天上，尽可能地走进孩子们的内心，了解他们的内心世界。 渐渐地，孩子们记住了我的名字； 他们缠着我问问题； 他们记得放学后向我告别。 我的努力得到了回报，看到孩子们天真的笑脸，我会心地笑了。

小孩子的心是纯洁无瑕的。 当他们接受你的时候，他们就会真正喜欢你、崇拜你、信任你。 孩子的爱是最真挚、最纯粹的。 当我看着孩子们天真的笑脸时，我的心里充满了幸福。 我愿意弯下腰走进孩子们的身边，倾听孩子们内心的声音。 理解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我非常努力地完成自己的工作，认真编写教案，一一准备教具； 我虚心接受李老师提出的问题，吸收好的意见，重新修改制定。 在教学活动中，抓住孩子感兴趣的事情为出发点，在活动中发挥孩子的特长，让孩子自由地说出自己想说的话，给每个孩子一个自由发言的环境。

我认为一个好的老师不仅应该关心孩子、照顾孩子，还应该与孩子的家长保持良好的关系。 家长和老师的沟通非常重要，“在家共同教育”的方式可以让孩子更全面、更好的发展。 实习期间，我尝试与每位家长打交道，分享孩子在幼儿园和家里的表现。 令人欣慰的是，孩子一天天进步，家长也越来越放心我这个实习老师。

第二部分

实习工作已顺利完成。 回顾这三个月的生活，我感悟颇多：从一开始的不适应到后来的轻松应对，从一开始的懵懂到后来的清晰，从一开始的努力到后来的坦然。后来轻松了，可以说我在不断的练习，不断的提高，不断的成熟……可以说，实习教会了我们太多太多。 我们对教师的工作有了更深入的了解，为我们今后从事学前教育工作打下了坚实的基础。 根据。

通过这次实习，我深深地认识到自己所学的知识还远远不够，特别是在与人的沟通、钢琴伴奏、简笔画等方面。 这对于幼儿园老师来说非常重要。 我一定要让自己坚强起来，不能再像以前那么乱，要有吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个孩子。

过去，我比较注重对儿童身心发展特点的研究和儿童教育的研究理论，往往忽视了对儿童日常作息的关注。 这次实习是第一次完整地观察孩子们的日常生活，发现训练孩子们的日常生活习惯，培养他们的行为习惯和自理能力也是一项重要的工作，是一门值得关注的知识。 要利用机会对幼儿进行随机教育，做到计划教育与随机教育相结合。 日常生活中的突发事件成为老师培养孩子良好行为习惯的机会。

我很幸运能够和一年级的孩子们以及几位优秀的老师一起度过实习时间。 孩子们给我带来了无尽的欢乐，老师们的指导和悔改是一笔宝贵的财富。 。

实习期间，最大的感受就是理想与现实差距很大。 当我写好教案并在脑海中仔细模拟几次上课的过程和情况后，我以为这堂课可以教得很好，但事实并非如此。 上课时间的把握、各个步骤的衔接、孩子们情绪的调动、课堂秩序的维护等不确定因素，对教师的组织和控制能力提出了比我想象的更高的要求。 而这些都是我今后要关注和改进的。

我把实习期间的点滴串联起来。 我的想法、我的心态、我的能力都在慢慢的改变。 以学习的态度对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察经验丰富的老师上课的方式，学习他们好的方面，不断提高自己的能力。 这是一个成长的过程，也是一个必经的过程。 如果你有谦虚的态度，细心的观察，正确的吸收，那么你一定能够进步，提高，发展。

家长和老师的沟通非常重要，“在家共同教育”的方式可以让孩子更全面、更好的发展。 实习期间，我尝试与每位家长打交道，分享孩子在幼儿园和家里的表现。 令人欣慰的是，孩子一天天进步，家长也越来越放心我这个实习老师。

实习就像进入社会的大熔炉。 虽然辛苦，哪怕千锤百炼、遍体鳞伤，也要整装待发，准备再次加百思特网入大熔炉。 在实习中我逐渐变得“勇敢”。 虽然一开始也会有所顾忌，但“主动出击”恐怕会招来“不知天高地厚”的轻视。 但事实告诉我，我应该对自己有信心，勇于尝试。 即使你的尝试失败了，你仍然可以让自百思特网己成长。 没有锻炼的机会，何谈积累和成长？ 而这一切，只能靠自己去争取。 等待只能让你默默死去。 只有主动出击，才能为自己创造良好的机会。 实习，陪伴我经历了挫折和欢乐！

幼儿园实习报告

; 幼儿园实践报告3000字（一般6篇）

毕业实习是我们大学学习阶段的重要实践教学环节之一，是理论与实践结合的重要途径，是提高学生政治思想水平、业务素质和实践能力的重要环节。 以下是小编搜集的一篇3000字的幼儿园实习报告范文，供大家参考。

幼儿园实习报告1

实习目的：

通过毕业实践，巩固自己的专业思维，验证巩固和丰富所学的理论知识，加深对相关内容的理解。

内容理解、接触课堂、独立收集数据和解决问题的能力。 从而促使他们将所学知识与实践相结合，从而提高理论联系实际的能力和综合素质。

实习期：

总共5周，从20xx年7月26日到8月19日。

实习：

广东省揭阳市惠来县静海镇西凤小学，共有教职员工17人。我这次主要安排在课堂实习，了解教学流程，体会教学经验

主要实践情况：

本次实习的主要结论如下：

首先，根据学校的总体安排和布局，在教室里听了高年级学生的讲课，亲自体验课教学生学习，这是一次很好的锻炼。 目前，我对如何教好学生、如何让学生更享受学习、如何让学生喜欢课堂上的互动等有了初步的了解，不再像以前那么朦胧了。

实习经历：

在最近的实习经历中，总结起来有以下几个步骤：

第一步：实习前

众所周知，孩子是天真无邪、活泼可爱、迷人的。 在他们的小世界里，他们的思想是纯洁的，没有尔虞我诈，也没有尔虞我诈。 只要满足他们的小要求，哪怕只是一个微不足道的玩具，真诚的赞美就是他们最大的追求。 。 从这一点来看，教孩子并不难！ 但我的心情却很复杂。 兴奋又紧张，兴奋的是这两年我终于有机会应用学前教育的理论； 紧张的是我从来没有真正接触过幼儿园的生活。 是否能够像想象中的那样胜任在幼儿园的工作。 我的梦想是能够充分运用所学的知识，开创幼儿教育的新天地。

第二步：试用阶段

盼星星，盼月亮，盼实习生日——那就是20xx年2月20日，是实习的第一天。 我被分到了合水幼儿园，是区一级幼儿园，我对这个幼儿园向往已久。 这次有机会来到这里，真是意外。 我的心里充满了热情和兴奋。 早上，还沉醉在美梦中的我，一听到闹钟就告别了美梦，整理好被窝，穿好衣服，直奔实习地点——合水幼儿园。 一来到幼儿园门口，迎接我的是一位和蔼可亲的值班老师。 她很友善，笑着对我说：早上好。 到了这里，已经来不及说了，而且当时时间又快，我忍不住道：“早上好。” 来到学校的孩子们也向值班老师道了早安。 看到这温馨的一幕，我不禁心生欢喜。 看来这家幼儿园的老师素质还不错，有礼貌，友善，我心里对这家幼儿园的印象很好。

第一天，黄主任亲切地给我分班，然后讲了相关的事情。 我感觉这个幼儿园的标准很高，因为教育水平比较高，教育设施和规模也很先进。

离开学校进入幼儿园后，我才发现理想与现实差距太大，自己格格不入，无从下手。 这就像一个180度的转变。 面对新的环境，遇到新的挑战，我不得不从头开始。 我被分到了二班，班里有33个孩子，年龄都在4岁到5岁之间。 班里有两名老师和一名保育员。 他们对我非常友善，热情地向我介绍班级的具体工作。 我也很快融入了这个大家庭。 一开始，难免有些不适应，因为首先我要练习一周，也就是说我不能带班。 具体来说，我会先做一些照顾孩子的工作。 还担任儿童保育员。 因为它是实现“教与护、护与育”的基础。 老师一边工作一边向我讲解幼儿园的琐碎工作，必须非常细心才能胜任这份工作。 作为一名幼儿园老师，最重要的不是水平有多高，而是始终怀有一颗爱心，真诚对待每一个孩子。 孩子很天真，很容易被你的真情所感动，感受到你的爱。 ，为以后的工作打下基础。

黄老师是二班的班主任。 从事幼儿教育工作十余年，拥有丰富的教学经验。 当她向我介绍了一天的流程后，我就开始了一天的工作。 从早上迎接孩子们开始，我会主动向孩子们和家长问好，态度热情友好； 仔细观察孩子精神面貌、情绪表达是否异常，发现异常情况妥善处理； 仔细观察孩子是否携带不安全物品，如有携带，及时教育并妥善保管，下午离园时交给家长； 给幼儿服用适量，并随时观察这些幼儿的情况。 然后帮助班里的老师整理早餐，因为中班不需要喂他们，但是一定要保持良好的秩序，因为如果孩子们吃饭的时候打架，很容易把食物卡在里面。食道，后果不堪设想。 早餐后，孩子们就到了上课时间。 这时候我得打扫干净，地面、桌椅等等，只要是触手可及的地方，就不能有灰尘、水渍。 我听说幼儿园的卫生条件很严格。 只有亲自到了地方，才知道做一名幼儿园老师有多难。 当被问到班里的老师是否觉得累、无聊时，他们笑着说，没什么，习惯就好。 第一节课结束后，我会带领孩子们出去做练习。 我会查看天气情况，帮助孩子增减衣服，防止孩子感冒。 然后帮助老师组队，带领孩子们排队去操场寻找自己的点。 操作过程中，我会提醒顽皮的孩子，让他们跟着老师操作。 对于不认真的孩子，可以尝试一些惩罚的方法，比如再做一遍，或者跟着小班的弟弟妹妹等等，让孩子认识到不认真是不可能做练习的，他们就会还是得认真做。 早操结束后，就到了第二节课的时间。 第二节课通常是孩子们玩活动，所以队伍形成了步行回去的要求，老师带领着孩子们一前一后地走进活动室。 在活动过程中，我会要求孩子们养成良好的游戏习惯、沟通习惯和文明礼貌的行为习惯。 在游戏中，你可以遵守规则，与同伴合作，谦虚，分享，感受角色扮演的乐趣。 指导孩子分类整理玩具，收拾场地，培养初步的秩序感和责任感。 提醒孩子正确使用玩具，注意安全防护。 第二节课结束后，将进行户外活动。 这次是自由活动时间。 可以让孩子玩滑梯，或者组织他们做游戏（跑步、接力赛、转圈）等。 这时候的孩子是最快乐的，玩得最起劲，所以老师要时刻关注每个孩子的安全，避免发生不必要的安全事故。 户外活动结束后，就到了孩子们的午餐时间。 饭后，搞好卫生，我会帮忙组织孩子们到卧室睡觉，并要求孩子们排队，不要带异物上床。 班上老师值班，我就回家休息了。 虽然很累，但是习惯了。

下午回到幼儿园，我先去卧室接孩子，先帮孩子穿好衣服，叠好被子，带他们出去穿鞋，排队，然后领着他们回来。去教室吃午饭。 午饭时，我看到保育员在给小女孩编辫子，于是我也拿起梳子帮她们梳头，一边梳头一边和她们聊天。 就这样，我渐渐熟悉了班上孩子们的名字和名字。 特点。 因为我还没有参加过课程。 所以孩子们把我当朋友，觉得我和蔼可亲，愿意和我交往，喜欢告诉我一些心里话。 我不喜欢任何孩子，因为他们调皮。 我总是耐心地跟他们讲道理。 虽然他们还小，但他们能感受到老师的良苦用心，我为他们解决了很多问题，赢得了孩子们的信任和认可。 中午吃完两节课，孩子们就该放学了。 这时，我帮孩子们整理仪容，塞好衣服，让孩子们干净、整洁、快乐、安全地离开公园。 提醒孩子检查自己的物品和老师发出的通知。 热情接待家长，及时回复家长的指示，随机与家长沟通孩子的活动情况。

我尽快熟悉了全班幼儿的名字，熟悉了幼儿园的环境。 第一周，我已经可以很有信心地说出每个孩子的名字，为后面的实习生活打下了基础。

第三步：实习阶段

一周的实习很快就过去了，我也熟悉了课堂上的工作流程，然后就让我抽时间去讲课。 我精心制定了详细的每日计划和上课时间计划。 我得提前一周准备好，下周一交给教研主任检查。 从自己制定教案，到老师修改，到自己改进，再到最后准备教具，至少需要几天的时间。 当时看来很苛刻，但现在实施起来感觉很靠谱，因为提前交教案给了我充足的时间去准备。 当我真正参与课堂时，我才发现理想与现实差距太大，格格不入，无从下手。 当我写好教案并在脑海中仔细模拟上课的过程和情况后，我自我评价这堂课应该不错，但事实严重打击了我的自信心。 上课时间的把握、每一步的衔接、孩子们情绪的调动、课堂秩序的维护等不确定因素，对教师的组织和控制能力提出了比我想象的更高的困难和要求。 今后我会注意和改进哪些方面。 我把实习期间发生的点点滴滴整理起来，认真反思所发生的一切，并从中总结出一个道理：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。 作为一名幼儿教师，要戒骄戒躁，对工作始终保持学习态度，注重积累经验，平时认真观察有经验的老师上课如何讲课，取长补短，不懂就问。不懂的，适时记在笔记本上，这样才能整理思路，不断学习。 提高我的能力，我相信通过以后的努力，我会做得更好。

幼儿园实习周报 幼儿园老师周报总结

第四步：感觉

既然我选择了这份工作，我就必须热爱这份工作，尊重我的这份工作。 我坚信“我能、我能做到、我能做好”。 我认真对待每一个学习机会，找到自己能用的东西，利用各种机会去体验自己在现实和生活中的思想和做法是否正确，并不断反思和总结自己工作中的做法和尝试。 非常感谢合水幼儿园为我提供了良好的学习机会和交流平台。 在这充满人文气息的自然环境中，在学习和研究中不断进步的氛围中，给了我发展自我的空间，让我找到了游泳的方向和方向。 激励，不断转变教育理念，学习新的教学模式。 五周的实习时间，无论长还是短，都不算短。 这段时间，我深刻地认识到，作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，还必须做好与保育员、其他教师、家长的合作与协调。

第 5 步：建议

1、国家加大学前教育资金投入，合理配置民办幼儿园资金，完善教育教学设备设施（如每个教室配备电视机、播放器、电脑等）

2、教育教材的内容和结构应符合儿童年龄特点、通俗易懂

3、教育理念与时代相结合，符合现代潮流和思想

4、家长要尊重孩子，不限制孩子的自由，不强迫孩子参加兴趣班，给孩子一个充满童趣的童年

5、在科学课上，如果可以的话，幼儿园为每个孩子提供教具，让孩子身临其境，真正领悟知识。

通过这次实习，我也深深地体会到，作为一名教师，我不仅要承担起自己应该承担的责任，还要让自己融入到学生中，这样才能更好地理解他们，从而实施更有效的教学。 。 教一下方法！ 而不是一味地向他们请教、命令他们、强行灌输他们听不懂的知识等等。只有这样，你才能成为一名真正的好老师！

幼儿园实习报告2

前言：两个月的实习期即将结束。 在这两个月的时间里，我不仅体会到了社会工作的艰辛和挑战，更重要的是，我明显感觉到自己的知识储备还不够，但我仍然出色地完成了领导布置的各项任务。 以下是实习报告：

一、实习目的及要求

通过8周的毕业实习，学生将不断接触幼儿园教学工作，将学前教育的基本理论、方法和技能全面运用到教学实践中，促进理论与实践的结合。学生，培养和提高学生对幼儿园的参与度。 有教书育人的能力。

要求通过毕业实践培养学生对儿童、对专业的专业思维和情感，提高从事学前教育的学生的综合素质。

二、实习内容及时间安排

（一）实习内容：

1、对幼儿园保育工作进行全面培训，熟悉幼儿园和班级的基本情况，了解幼儿园执行国家和上海市学前教育法规政策的情况及最新变化，了解和收集保育工作信息在幼儿园。

2、学会制定幼儿园保育教育计划并实施。

3、全面践行保育教育工作，做到“四”：设计保育方案、制作教学玩具、指导一日活动开展、评估分析。

4、了解家长的育儿理念，学会参与家庭联系工作。

5、参与组织“中秋节”、“国庆节”、“重阳节”等幼儿园庆祝活动。

6、完成实习任务。

（二）时间安排：（各幼儿园可根据自身特点适当调整。）

1.初级阶段：第一周（～了解幼儿园、班级保育教育计划，充分了解保育教育工作；

（2）观察、熟悉班上幼儿的情况和特点，协助教师做好活动观察记录或病例观察记录。 周末要求指出本班所有孩子的名字。

（3）参与幼儿园、班级节庆活动的筹备工作。

（4）在了解保育教育计划的基础上，协助指导员做好安排及相关保育教育活动。

2.初步综合实践阶段：第2周、第3周（～在老师的指导下学习组织幼儿活动，每人尝试教一项街角活动、生活活动、户外活动，并准备相关的教学玩具。

（二）参加讲座和评比； 观摩并参加幼儿园的教研活动。

（3）继续观察、熟悉本班幼儿特点，协助参与家庭联系工作；

（4）参与策划“十月”或“中秋”节日庆祝活动。

3、综合实习过渡阶段：第4周、第5周（国庆假期~8天）

（一）参与组织“十月”、“中秋”节日庆祝活动；

（2）在老师的指导下，设计并玩转角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教学玩具；

（三）制作活动记录和病例观察记录，并参与活动评价；

（4）了解并参与具体活动中家庭、花园、社区的联系工作。

4.深入全面实践阶段：第6、7周（~在老师的指导下，每天设计并教授一个班级活动环节，并逐步跟进设计并教授半天的活动，并制作相关内容）教学玩具；

（二）参加观摩、教学、研究活动，并参与评价；

（三）根据观察记录，能够进行家庭联系或者通讯；

（4）深入了解幼儿园特点，了解幼儿园执行国家和上海市学前教育法规政策的情况及最新变化。

（五）根据幼儿园需要，设计并参与筹备“重阳节”活动。

5、实习总结阶段：第8周（～根据幼儿园的需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。

（2）在幼儿园老师的指导下，制定班级一日活动计划； 参与一日活动计划的全程实施，并对一日活动设计进行反思。

（三）完成实习任务，进行实习总结，召开总结会、欢送会。

（4）周五下午结算、归还物品、离园。

三、练习方法及指导

这次为期8周的教育实践，在实习生主动学习和教育实践的基础上，联系了幼儿园和学校的相关指导资源。 学生、园、系实习办法及指导工作具体如下：

1、实习生：

（1）连续8周的园区综合实践，每个园区确定一名实习生队长，2名实习生进入一个班级，向园区导师学习；

（二）每人每周至少到学前教育实践网络平台直播一次相关实践进度，教育实践网络平台地址：

（3）实习期间，每周主动与导师沟通，特别是在有教学活动的前一周，联系系里的导师和幼儿园的导师，让你的教学活动得到双方的指导。

2、幼儿园：

（1）幼儿园在了解总体实习计划的基础上，结合本园情况，安排资深幼儿教师作为实习生的实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导并安排实习生继续培训。 深入的后续练习，或每个年级的体验式练习，或两者兼而有之；

（二）园内指导员在指导实习生时，要尽量详细演示、具体化、详细观察、详细分析，结合宏观规划和具体操作的关系来指导实习生，让学生不仅能“知其然”，更能“知其所以然”。

3.学前部：

（一）部门建设和管理教育实践网络交流平台，及时了解和跟踪实践实践进展，做好学生、幼儿园、学校三方沟通。 教育实习网络交流平台地址为系内实习导师，主要监督实习生对实习的态度，随时解答学生的疑问； 离园前提前与幼儿园及实习生沟通，让三方到场，双方现场配合指导。

4、实习报告的整理与组织

1、实习报告安排在实习回来后的第二周，即第十周的周三下午。

2、各幼儿园实习组长负责协调本园实习报告工作。

3、自主实习的学生分百思特网为上海组和外地组，由组长协调安排实习报告。

幼儿园实习周报 幼儿园老师周报总结

5. 作业要求及相关参考问题

1、结合所学专业知识，做好每日实习记录。 包括观察记录、讲课记录（10节）、教学反思（8节）、活动杂记、教育调查四种形式。 每周的学前练习博客会记录实践进展。

2、制定4个具体活动计划、1个半日活动计划、1个日活动计划，并制作或准备相关教学玩具，实施计划并记录一段自己组织的实际活动，并参与评审；

3.实习报告，1500~3000字，内容应体现对毕业论文选题的初步思考。

幼儿园实习周报20篇

幼儿园实习周日记如下：

入园两周了，我已经渐渐开始了解这个班的孩子们了。 例如，童童喜欢跳舞，但不喜欢在老师面前表现。 悦悦善于讲故事，愿意讲给每一个孩子听。 平时调皮的她亮亮看到小昆虫就很专注。 瑶瑶的孩子最喜欢画画，特别是小动物、小花小草、蓝天白云。

周一的美术课上，主班老师用报纸制作衣服，并让孩子们在衣服上画出自己喜欢的图案。 他们用各种颜色的笔画了各种动物和植物。 看到这些，我感到非常欣慰。 看来，孩子们充分表达了自己喜欢的东西。

看到瑶瑶的画，让我惊讶的是，呈现在我面前的却是一幅与其他孩子不一样的画面：在空中飞舞，看起来像五角星、花朵、正方形、三角形，准确地说，你看不到什么。这幅画到底是关于什么的？ “怎么了，瑶瑶没有清楚绘画的要求吗？” 我心里想：“也许他还有别的想法，实习生画完之后再让他说吧。”于是我决定不去打扰他，让他充分发展。

在活动最后的交流和欣赏过程中，我问瑶瑶他最喜欢什么，在报纸上画了什么。 他告诉我：“我画了很多烟花，因为国庆节快到了，我想给妈妈过生日。”

说得好，我庆幸自己没有浇灭孩子思维的火花。 从这件事中不难看出，孩子们的想象力极其丰富，超出了我们的预期。 而我们的老师有时会不自觉地拿成人的想法来影响和干扰孩子的想象力。

这时，我意识到：给孩子一个自由的空间，尊重他们的言行，因为他们的言行中蕴藏着很多启发和顿悟。