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关于汉字的研究报告(一份简单的研究报告)

关于汉字的研究报告(一份简单的研究报告)

时间:2021-04-09 00:10:11 来源:百思特网 作者:best456

关于汉字的研究报告(一份简单的研究报告)

五年级下册第三单元,和别的单元不一样,并非一篇一篇的课文,而是综合地学习汉字的知识,并在要求写一篇简单的,关于姓氏的研究报告。

这个内容是同学们第一次接触,该怎么写呢?好在课本给我们提供了完整的例文,按这个结构来完成就可以。

一、关于“李”姓的历史和现状的研究报告的写作分析

报告分为四部分。

五年级三单元有趣的汉字,关于姓氏的历史和现状研究报告

  • 1. 提出问题,即关于某一个姓,想知道一些什么情况,包括历史和现状做一次研究。

  • 2. 所采用的研究方法,用过什么方法,就写什么方法。可以按照书上的方法,另外也要与时俱进,运用现代新的互联网搜索工具。

  • 3. 整理资料。对搜集到的材料进百思特网行分类和梳理,选择自己认为重百思特网要的记在表格中。内容包括姓氏的来源、历史名人、现状。如果有别想添加内容,也可以自己组织添加。百思特网

  • 4. 研究得出的结论。结论就依据上面分类整理的内容进行分析,并分别总结和说明。

二、写作关于“曹”姓历史和现状的研究报告

下面以“曹”姓为例,按照课本的式样进行写作。

五年级三单元有趣的汉字,关于姓氏的历史和现状研究报告

  • 1.问题的提出

最近,老师让我们阅读《三国演义》,我看到了曹操,就想起曾学过他说过的一句话:老骥伏枥,志在千里,还有他的儿子曹冲称象的故事,感觉他的一家子真是了不起。今天我就来研究一下有关曹姓的来源、历史和现状。

  • 2.研究的方法

(1)互联网搜索

(2)查阅本地的县志

(3)询问大人

  • 3.资料整理

来源:曹姓有多个不同的渊源,主要有以下几种。一是周朝周武王有个弟弟,他的封地在“曹”这个地方,所以他就成了曹姓的始祖,上面所的曹操就是其后人。另一个来源,大禹治水时,有个人叫安,大禹任命他为“曹官”,后来他就改姓为曹,成为曹姓的一支。另外还有一些少数民族都有“曹”姓。

五年级三单元有趣的汉字,关于姓氏的历史和现状研究报告

历史名人:“曹”姓历史名人不算很多,主要有两位。曹操,三国时期的政治家、军事家、诗人。他戎马一生,还有很多著名的诗篇,他的儿子曹丕称帝后,尊他为魏武帝。另一位著名的曹姓人物是我国古典四大名著《红楼梦》的作者曹雪芹,他用毕生的精力写作了《红楼梦》,成为文学艺术宝库中璀璨的明珠。

现状:据统计,2018年,曹姓人口730万,在所有姓氏中排名第35位,主要集中在河南、河北、四川等地,以河南最多,约占10%以上。

五年级三单元有趣的汉字,关于姓氏的历史和现状研究报告

  • 4.研究结论

(1)“曹”姓是最古老的姓氏之一,它的历史渊源有多种情况。最早的一支从大禹时期就有,是由一种叫“曹官”的职位转化来的。到了周朝,周武王有个弟弟,受封于曹,也是曹姓一个分支。另外还有多个少数民族的曹姓来源。

(2)“曹”姓的历史名人有曹操、曹雪芹。曹操被尊称魏武帝,历史上留下很多著名诗篇,《观沧海》《短歌行》等都是。曹雪芹是《红楼梦》的作者,文学艺术价值非常高,是我国古典小说的巅峰。

(3)现代的“曹”姓在我国的姓氏排名35位,2018年人口统计数字为730万,主要聚集地有河南、河北、四川,以河南最多,占到全部的10%以上。

五年级三单元有趣的汉字,关于姓氏的历史和现状研究报告

这篇研究报告就完成了,我们总结一下。写调研报告,分为几个步骤,第一,研究课题是什么?第二,用什么方法进行资料收集?第三,整理资料。第四,进行成果研究,得出结论。

通过本次的研究,我们就对报告性文体有了大概的了解,以后,再有什么类似的内容,就可以参考这次的程序开展更高层次的课题研究了。

五年级三单元有趣的汉字,关于姓氏的历史和现状研究报告



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